产品成本构成规则--高梦雪老师校公开课教案

授课日期

2017年 6 月 13  日

第 18 周

时数

1

课型

新授

课    题

产品成本构成规则（ERP课程）

教    学

目    标

知识目标：解释产品成本规则说明，计算研发费用，掌握原材料的组成；掌握ERP沙盘的实物摆盘的方法。

能力目标：能准确的计算产品组成，独立进行思考正确计算原材料的数量，并在注重正确率的基础上提升速度。

情感目标：体验现代企业经营全过程，具备会计人员的基本素质，学会理论联系实际，学以致用。

教学重点

产品成本构成规则

教学难点

原材料的计算

教学资源

1、PPT 2、上课对应理论知识点的例题准备。3、学案

教法与学法

讲授教学、案例分析法、角色互换

学情分析（含更新、补充、删节内容）

板    书

设    计

教后记

教学程序和教学内容（含课外作业）

师生活动

引出课题：（1分钟）

    引出本次课的课题，提高学生的学习兴趣、激发学习热情。

一、知识回顾：（4分钟）

1、ERP沙盘中字母的含义

P代表：           ；M代表：           ；

R代表：           ； Q代表：          。

2、ERP规则设置的用途？

3、在规则说明中包含哪些内容？

二、新课教学：（15分钟）

1、规则说明

按照列次进行逐一讲授

2、研发费用的计算

（1）研发P1共需要开发费用         W

（2）研发P2共需要开发费用         W

（3）研发P3共需要开发费用         W

（4）研发P4共需要开发费用         W

3、材料计算

Ø      案例学习。学生：思考并正确写出答案；老师：讲授正确的书法格式。  

课前预习检查，也是知识回顾，为本次课的顺利开展进行铺垫。

任务一：根据规则，进行分析信息。

任务2、学会成本的角度，解释一下各产品的成本金额？

问：生产2P1，需要什么原材料2 0 0 0

任务3：完善材料计算

任务1，学生自行发现，并学会归纳

教学程序和教学内容（含课外作业）

师生活动

三、任务训练：（15分钟）

1、对比练习

根据规则二，完成规则一的三个问题

2、分组练习

分组完成10道练习题，组长反馈

3、拓展

4、 

企业在制定生产计划时，企业现在只有一条生产线，但希望订购的原材料可以满足生产任何一种产品。

根据规则1：请写出所需原材料：                          

根据规则2：请写出所需原材料：                         

（机动内容）

四、总结：（5分钟）

五、作业布置：（5分钟）

生：根据规则二，完成规则一的三个问题

任务：总结本次课的内容，突出重难点

任务，进一步提高难度，让学生思考。为后面的课程打下基础。