汤向阳名师工作室课堂教学展示系列活动----荣静老师校级公开课教学展示

授课日期

2017年 4 月25日

第11周

时数

1

课型

新授

课 题

材料计算认识

教 学

目 标

知识目标：让学生学会成本的角度，解释一下各产品的成本金额；掌握原材料的组成；掌握原材料的计算正确计算；了解沙盘中各字母的含义；掌握ERP沙盘的实物摆盘的方法。

能力目标：能熟练运用口诀，独立进行思考正确计算原材料的数量，并将结果进行实物沙盘摆放。

情感目标：体验现代企业经营全过程，具备会计人员的基本素质，学会理论联系实际，学以致用。

教学重点

ERP沙盘的实物摆盘

教学难点

原材料采购的组成和计算

教学资源

1、PPT、教学微课；2、上课对应理论知识点的例题准备。

教法与学法

讲授教学、案例分析法、角色互换

学情分析（含更新、补充、删节内容）

板 书

设 计

教后记

教学程序和教学内容（含课外作业）

师生活动

引出课题：（1分钟）

引出本次课的课题，提高学生的学习兴趣、激发学习热情。

一、知识回顾：（4分钟）

1、ERP沙盘中字母的含义

P代表：          ；M代表：          ；

R代表：          ； Q代表：         。

2、知识回顾：自制产品是指由企业内部加工制造的各种产品，它的成本主要包括自制过程中消耗的（              ）费用、 （              ）费用、（               ）费用及其他直接费用。

二、新课教学：（15分钟）

一、材料计算

• 
  

• 观看微课。学生：注意观看，并拿出学案，将相关资料填写在表格中。

1、产品组成

2、材料计算

• 
  

• 案例学习。学生：思考并正确写出答案；老师：讲授正确的书法格式。

二、实物沙盘摆放

1、认识实物沙盘

• 
  

• 打开沙盘盘面。学生：找到实盘沙盘中仓库的位置。

2、实物沙盘“语言”

• 
  

• 观看微课。学生：学生正确的摆放方法，并摆放在正确的位置。

• 学会区别原材料与产品的摆放不同、成本差别。

三、归纳口诀

口诀：13 24  234 34

课

抛重难点：

任务1、通过观看微课，进行提问。完成产品组成的教学内容。

任务2、学会成本的角度，解释一下各产品的成本金额？

问：生产2P1，需要什么原材料2 0 0 0

任务1、学会正确的摆放方法。

任务2、实物摆放中原料与产品的不同，成本的不同。

任务1，学生自行发现，并学会归纳

教学程序和教学内容（含课外作业）

师生活动

三、任务训练：（15分钟）

• 
  

• 案例学习。学生：思考并正确写出答案；老师：讲授正确的书法格式。

• 游戏环节。学生出题、我来做。

【每种产品的数量，不大于10件】

思考：怎么才能更快捷、更准确的计算出结果呢？

【流程】师生，总结提练得出口诀——

师，利用口诀，讲解游戏环节——

生，自由讨论——

生，利用口诀，完成案例并批评黑板答案

机动

如有时间：进行1P1+1P2+1P3+1P4的实物摆放

四、总结：（5分钟）

检查重难点：

1、不同产品的原材料组成是怎样的，如何计算原材料，成本又是多少呢？

2、如何进行ERP沙盘的实物摆盘呢？

【这些问题你学会了吗？】

五、作业布置：（5分钟）

1、计算产品所需原材料

2、企业现在只有一条生产线，希望订购的原材料可以满足生产任何一种产品。

请写出所需原材料：                        

问：生产1P1+1P4，1P1+1P2+1P3+1P4，2P1+2P2+2P3需要什么原材料       。

【注：学生的答案，先不讲解，得出口诀后再检查】

任务：总结本次课的内容，突出重难点

任务，进一步提高难度，让学生思考。为后面的课程打下基础。

名称

加工费

直接成本

产品组成

P1

P2

P3

P4

生产产品

需要原材料

1

2P1

2

1P1+1P4

3

1P1+1P2+1P3+1P4

4

2P1+2P2+2P3

序号

题目

答案

P1

P2

P3

P4

R1

R2

R3

R4

1

1

6

5

4

2

2

4

2

5

3

3

7

1

5

4

5

8

3

6

5

4

5

4

2

6

0

1

5

4