鼓楼中专校党总支“一对一帮扶困难学生制度”

 1   、每名党员教师确定一名困难学生作为帮扶对象，建立定期联系制度，要根据帮扶的学生特点，采取“助困”“助学”“助行”等方式，要在思想上扶持，生活上扶困，学习上扶助，随时了解困难学生的思想动态，及时做好深入细致的思想工作，引导他们在学习、思想、心理等方面能积极向上。帮助学生解决生活、学习上的实际困难。

2、  及时填写帮扶活动记录表（每月至少一次）。

3、   定期召开帮扶工作经验交流会。

鼓楼中专校党总支

“一对一帮扶困难学生制度”

 近两年以来，我们在全校广泛开展了“创先争优”实践活动。全体党员积极参与，认真践行承诺。在钻研教学、班级管理、关心帮助困难学生等等方面，发挥了先锋模范作用。为使争创活动开展得更加深入、扎实，努力把每一位党员的承诺落到实处，党总支决定将帮扶困难学生的工作常态化、制度化。建立“一对一帮扶困难学生”制度。

   我们职业学校的生源情况比起普通高中有很大差距，学生中有相当一部分在学习、行为习惯甚至是家庭经济条件等方面存在着一些困难和问题，这就更加需要学校和老师在他们成长的过程中给予关心与帮助。我们绝大多数党员都工作在教育教学第一线，能够全方位多角度地与学生接触，这样就有利于也有责任帮助他们解决思想上、学习上和生活上存在的问题和困难，力争让他们健康成长。我们建立“一对一帮扶困难学生”制度，就是要把有效的做法坚持下去，作为创先争优的长效机制。

一、具体内容：

1   、每名党员教师确定一名困难学生作为帮扶对象，建立定期联系制度，要根据帮扶的学生特点，采取“助困”“助学”“助行”等方式，要在思想上扶持，生活上扶困，学习上扶助，随时了解困难学生的思想动态，及时做好深入细致的思想工作，引导他们在学习、思想、心理等方面能积极向上。帮助学生解决生活、学习上的实际困难。

2、  及时填写帮扶活动记录表（每月至少一次）。

3、   定期召开帮扶工作经验交流会。

二、方法步骤

1、请各支部党员认真讨论该制度的可行性，并提出完善意见；

2、组织班主任推荐困难学生名单（填写帮扶对象登记表）；

3、党员认领帮扶对象，并于一周内进行第一次接触谈话；

4、按照制度要求做好帮扶工作。

十年树木，百年树人。师者，所以传道授业解惑也。面对着这些洋溢着青春与活力的学生，培养和教育他们是每一位教师的责任，而作为一名教师党员更是责无旁贷。为了学生的明天，我们愿意从我做起，从身边做起，为我校的“创先争优”活动添砖加瓦。

2012.4