汽车系教科研工作阶段性总结

南京商业学校（江苏联合职业技术学院南京商贸分院）

汽车系教科研工作阶段性总结

2017年是南京商业学校“精致课堂年”，明确提出“精细管理、精品呈现”要求。为扎实开展“精致课堂年”活动，提高活动实效、体现课堂教学的有效性、高效性和多元性，我系部开展了一系列活动。

从开学初，我系就“精致课堂年”进行了相关部署。系部将通过教职工大会、教研组活动党团员大会等各种会议，以集中学习、分组讨论等形式，传达学校有关精致课堂年精神，不断增强教师的危机感和忧患意识，使教师从思想上彻底认识系部的现状和发展前景，正视差距，找准教育教学管理方面存在的问题和不足，通过不断的学习和讨论活动，统一教职工的思想，增强凝聚力和向心力，树立教师的主人翁意识，推动系部教学工作迅速迈上一个新台阶。

一、精心策划，认真组织

1.加强系部制度建设，不断规范教师的教育教学行为，提高管理的科学化水平。

随着时代的发展变化和学生的实际学情，通过制度下硬手解决教学方面存在的问题，激发教师的工作热情和积极性。做好精致课堂年工作。

2.加强课堂教学改革力度，突出职业学校的办学特色。

系部通过深入调研和教研组讨论等方式，对课程设置、课程标准、课时安排、结构比例等影响教学质量和效果的重要因素进行调研和论证，在真实掌握教学中存在问题的基础上，根据学生的学情制定切实可行的教学管理方案和教学方法，以摆脱一些不适合我们系部学生实际的教学模式；提高专业课特别是专业实训课比例，逐步提高我校学生的专业实践操作水平，达到技能大赛出成绩、就业岗位用得上的目的。

3.加强骨干专业建设，找准发展定位。

  根据系部基础设施条件，实验实训条件，师资力量和历史积淀等，全力提高教学质量，做好学校的精致课堂年工作。

4.加强教研教改，走“教研兴教，科研兴校”之路。

通过教研教改促进教学质量的提高。一是开展主题研讨活动，比如，按学校统一安排进行“精品研究课”评比展示活动，“信息化大赛精品”评比交流活动，“我的精致课堂”主题征文活动，“泛雅网络精品课程”评比展示活动，精细管理之一——“五当”教学案例评比等活动。二是在全面摸底的基础上，实施“师徒结对”帮扶活动，党员干部示范课，青年教师公开课，着力提高教师的业务能力和业务水平，做好学校的精致课堂年工作。

  二、有效开展，成绩显著

1.校内公开课9节。其中党员示范课3节，开课教师分别是蔡国红、倪燕燕和程战胜。青年教师汇报课6节，开课教师分别是程冬、葛周军、倪国庆、田源和茆锐。

2.市级公开课5节。开课教师分别是韩章、赵志明、张秋菊、程冬和葛周军。其中党员示范课3节，开课教师分别是韩章、赵志明和张秋菊。青年教师研究课2节，开课教师分别是程冬和葛周军。

3.课题研究有所突破。其中韩主任和邵萍老师参与的国家级集体课题《中职学生汽车专业课学习能力培养策略探究》于2017年3月顺利结题。程冬、葛周军、倪国庆、余震、李招凤、茆锐、林晖主持校级个人课题正在研究中。

4.教学设计比赛和课堂教学大赛积极参与。程冬、余震、李招凤、葛周军、倪国庆参与了教学设计比赛，张秋菊老师参加了课堂教学大赛。其中程冬、余震、李招凤的教学设计被学校选中参加南京市教学设计比赛，张秋菊直接被选中参加江苏省课堂教学大赛。

三、继续要求，不断进步

1.年轻教师每年发表一篇论文。

2.中年教师2～3年发表一篇论文。

3.人人参与课题研究。

2017年5月