社团名称：折纸社团

活动时间：周二 下午 3:45~4:45

指导老师：刘扬

宣传语：

一张纸

经过折叠

就不再仅仅是一张纸了

现在就与我们一同

探索纸的可能

折纸社团活动计划

一、指导思想：

折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如，学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；在折的时候折纸步骤，要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以帮助开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

二、活动任务：

通过折纸，可以培养学生的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了学生其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养对称性认识；折纸需要耐心，可以锻炼耐心；折纸需要有一定的空间感，就可以培养立体感。

1.开发大脑，增强动手能力。

2.认识基本的折纸符号和术语。如，谷折，基本就是纸的向上或者向下正方向折叠，使折叠部分形成山谷的形状。峰折，基本就是纸的向上或者向下反方向折叠，使折叠部分形成山峰的形状。展开，即折叠后打开还原，形成特有的折痕，以方便下面的折叠过程。

3.互相帮助不仅共同进步，还能合作创新、拓展思维。

4.提高学生的艺术欣赏水平，增添业余生活乐趣。

三、时间、场地安排：

每周二下午三节课，地点待定。

四、活动安排：

五、具体实施：

1.每次活动固定教室，自备纸张等材料。

2.教师师范，学生学习、并动手制作。

3.交流学习，共同进步。

六、折纸技巧：

1、折痕要制作的非常明显，用指尖在折叠处来回划几次。

2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。

3、不要开始就尝试很难的折纸制作，先做一些容易一点，没有很多步骤的。

4、用大的纸，建议开始时使用A4纸，必要时裁成正方形进行操作，等到熟练的时候就可以用喜欢的小一点的漂亮的纸。

5、可以使用正反不同颜色的纸，这样可以比较清楚的确认作品的内外。

6、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍，这样就不会漏掉步骤或是弄混步骤。

7、多加练习，才会达到事半功倍的效果。