6月2日，南京・苏州两地职业学校财经商贸专业“AI赋能课堂教学”展示交流活动在南京商业学校顺利开展。本次教研活动聚焦大数据与会计专业核心课程改革，以《增值税纳税申报》为同课异构课题，由南京商业学校赵笳贝、周兰两位骨干教师各献一节示范公开课，南京、苏州两地多所职业院校财经专业带头人、骨干教师齐聚现场听课研讨，围绕数智化财税课堂建设、岗课赛证融合落地展开深度交流。

本次交流立足职业教育数字化转型大背景，紧扣AI赋能财税课堂、岗课赛证深度融合核心宗旨，依托智能化税费申报实训平台，通过同课异构的形式展现两种差异化、特色化课堂设计思路，打破地域教研壁垒，助力宁苏两地财经商贸专业互通教学经验、共享教改成果，持续推进大数据与会计专业课堂数智化升级。

课题同为《增值税纳税申报》，赵笳贝、周兰两位老师立足不同学情、选用不同企业案例、采用差异化教学设计，依托AI财税工具打造风格迥异的优质课堂。

赵笳贝老师以家壕国际物流企业2026年4月真实经营业务为教学蓝本，紧扣物流行业特色业务搭建教学脉络。课堂遵循发票识别→数据采集→附表填制→附加税费申报→税务风控真实办税全流程，课前借助AI发票识别工具批量抓取票据信息、导入正保财务云实训平台；课中学生依托智能平台自主填报增值税附表一、附表二及附加税费附表五，平台AI批改系统实时校验填报正误；针对本课难点“六税两费减半优惠政策落地”，通过小组研学新政、案例测算破解政策应用难题，分层作业融入税务风控引擎实训，兼顾基础巩固与拔高拓展，将依法纳税的课程思政自然融入全流程。

周兰老师聚焦创业场景化教学，以国风奶茶、多功能无人机两大创业项目为双案例，创设创业者、税务咨询、风控审核三类课堂角色，采用任务驱动+情景模拟的授课模式。课前依托学习通推送微课与预习自测，借助学情数据精准定位学生知识薄弱点；课中将班级划分为项目组、税务服务组、风控组，围绕混合销售、视同销售、进项抵扣等重难点开展税务咨询大比拼，学生分组完成税额核算与申报表填制，分歧问题借助AI财税政策库即时答疑；收尾从创业者、财税服务者、税务监管三层视角总结税收价值，结合国家减税降费、科技强国战略落实思政育人，完美实现“双创+财税专业”深度融合。

两堂课均深度落地AI教学应用，前者偏向企业真实账务实操、行业专项税费优惠教学，后者侧重创业全场景涉税研判、岗位角色扮演实训，一立足物流行业实务、一聚焦双创财税应用，同题异构、各有亮点，充分展现数智时代财税课堂的多元设计思路。

公开课结束后，南京、苏州各兄弟院校教师开展评课交流。各校代表纷纷发言，对赵笳贝、周兰两位老师的课堂设计、教学实施、数智化落地成效给予高度认可。大家一致表示，两堂课紧扣职业教育人才培养目标，精准对接会计岗位实操需求，打破传统税法课重理论、轻实训的弊病：赵笳贝老师依托本土物流真实业态、AI 全流程赋能办税实训的教学设计落地性极强，为行业化财税课堂建设提供优秀范本；周兰老师创设角色化双创课堂、以任务比拼驱动知识内化的授课模式新颖鲜活，为财税课程融合创新创业教育开拓新思路。

活动总结环节，李建红、李涛分别代表苏州、南京参会团队进行总结。李建红高度赞扬两节展示课的课堂质量与活动组织成效，期待两地持续深化常态化教研互动；李涛同样对本次交流活动给予充分肯定，提及课前两地授课教师经过多轮研讨、反复打磨课程，才呈现出高质量示范课，并倡议今后持续深化专业协作，拓宽合作领域。

本次南京、苏州跨区域教研交流，以同课异构为载体、以 AI 数智赋能为抓手，搭建起两地财经商贸专业常态化沟通桥梁。我校将持续依托区域教研平台，深化与苏州职业院校的专业共建、资源共享，持续探索 AI 技术与税费课程、会计实训的深度融合路径，立足岗课赛证育人导向，打磨更多适配数字化财税岗位的优质课堂，助力两地大数据与会计专业人才培养提质增效，为江苏职业财经教育数字化改革积累实践样本。

撰稿人：高梦雪