职业学校有它独特的价值——培养中等技术人

才，

为社会提供生产一线的熟练工人和初级职员，

使社会的各个领域，

拥有经过

培训、懂得技术、起薪又不太高的劳动大军。

职业学校有它独特的价值——培养中等技术人

才，

为社会提供生产一线的熟练工人和初级职员，

使社会的各个领域，

拥有经过

培训、懂得技术、起薪又不太高的劳动大军。

关于职业学校学生就业情况的调查分析

摘要

：

本文从全国、

省职业学校学生就业情况的现状出发，

对鞍山市职校生的就

业率作了抽样调查，

同时调查了与市场对接的专业，

通过与大学生的就业情况的

比较，

对职校生的高就业率现象进行了成因分析，

指出了职校生就业背后所暴露

出的问题，提出了职校生高质量就业的五点建议。

关键词：

职校生

就业

职业教育

一、问题的提出

“职业教育就是就业教育”

。

职业学校有它独特的价值——培养中等技术人

才，

为社会提供生产一线的熟练工人和初级职员，

使社会的各个领域，

拥有经过

培训、懂得技术、起薪又不太高的劳动大军。

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，也是我国经济社会发展的重要基础，它担负着培养高素质的产业技术工人和高素质的高级技能型人才的重要任务。作为即将走上社会的职业学校毕业生，我们最关心的就是找到适合自己的工作。

通过对学校实习工作的了解，我校毕业生就业普遍存在的问题是对自身的职业兴趣、职业能力等缺乏了解，对社会需求缺乏了解，不能摆正自己的位置，自我推荐能力差，不善于包装自己等，这些弱点导致不少学生在个人择业与岗位择人的互动过程中无所适从，就业意向、职业定位带有很大的盲目性，增加了就业的难度。

确定职业方向是一个人能否很好地就业的关键,一般根据自己的性格特征、兴趣、能力和知识宽度来选择职业，主要宜遵循以下原则：1.选择自己感兴趣的职业 ，哪怕机会少一点，也要尽量去争取。有的人在选择职业时,由于竞争激烈而违背自己的初衷,选择了自己并不热爱的职业方向,结果既妨碍自己才能的发挥,又给事业造成损失。只要劳动力市场对求职者所感兴趣的职业不是毫无所求,就要从自己的兴趣和意愿,努力争取. 2.把特长作为优先考虑的条件， 招聘单位定夺人选时,一般会优先录用那些有特长的待聘者，如果在择业中把自己的特长掩盖了，就等于降低了自己的竞争力，当然，如果求职者的适应能力和应变能力特别强，也可以干出出色的成绩，即使用非所学。3.考虑工作待遇， 4.正视健康状况的限制 ，有时求职者虽有兴趣和专业知识,而自己的身体条件无法长期胜任某种职业，那么不顾身体状况是不切实际的。 5.考虑工作的挑战性 ，一个思想活跃，寻求自我发展的求职者,要避免仅以所谓名声好，地位高的职业作为择业的目标。这类工作常常相对保守，极易使人安于现状,不思进取,失去自我发展的机会。 6.工作的愉悦性，竞争性以及个人发展都是值得追求的择业条件. 求职者可根据自己的兴趣、爱好、专业特长和经历,为自己拟定恰当的职业目标。

15城职审计班