本周为我们进行国旗下发言的是来自17联院会计班的同学，演讲的主题是从诚信守礼到尊师重教——浅谈今日内在修养与外在教育。

中国，礼仪之邦，上下五千年的悠久历史形成了璀璨的文化底蕴、高尚的道德标准和耳口相传的礼仪规范。唐代孔颖达说:中国礼仪之大,故称夏;有浮章之美,谓之华夏也。

谈起礼仪道德，就不得不说到诚信。什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、守约、无欺。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。可见,诚信自古是中华民族的传统美德,是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。

诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以散发出沁人心脾的芬芳。

诚信考量一个人的内在的道德规范，而外在的修养学识却要靠老师来传授教导。

尊师重教顾名思义，就是尊重老师，重视教育。韩愈说过：“师者所以传道授业解惑也。”到今天，教师的含义又有了新内涵，他们不仅是传道授业，还是继往开来，传承文化，雕塑民魂，承担国运的人。有一幅对联是这么写的：“三寸粉笔，三寸讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

尊师重教重在行动。尊重老师的劳动，虚心学习，取得优异的成绩。也要尊重老师的人格，不顶撞老师，虚心接受批评，主动向老师问好。

所谓：“百年大计，教育为本。”而我认为“教育大计，教师为本。”教育事业没有轰轰烈烈的场面，只有一方讲台，却蕴含着伟大，创造着神奇。一个没有教师，没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。

当外在的学识修养到达满意的高度，我们便要追求与人相处的和谐之道。

友善待人是我们中华民族的传统美德，是谦谦君子的行为规范，更是人际交往中必须具备的道德规范。孟子有言：君子，莫大乎与人为善。“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”友善是中华民族历史中珍贵的传统，是我们内心最可宝贵的财富，是我们彼此心灵相通的链桥，更是我们构建和谐社会的内在要求。

在人类文明高度发达的今天，林立的高楼里，少有会心的理解;如潮的人流中，难有体己的给予;时尚的外表下，鲜有高贵的灵魂。于是，邻里有隔阂，人际多冷漠，信任常缺失，善意少存守。也许是世界变化得太快，人们在你追我赶的途中，丢失了本该善良的灵魂。让我们放慢疾行的脚步，追崇先贤之风尚，学会友善待人。