为深入探索数字经济背景下财经商贸类电子商务专业教学改革路径，展示“岗课赛证”综合育人成果，2025年12月18日下午，南京商业学校成功举办市级公开课教学研讨活动。活动聚焦“数字技术赋能”与“文化传承创新”两大主题，呈现了两节理念前瞻、设计精妙、成效显著的示范课程，引发了与会专家的热烈反响与深度研讨。南京市职教（成人）教研室财经商贸类专业教研员李涛老师，南京商业学校财经系主任徐培、教学主任许丹青，以及来自全市多所职业院校的财经商贸专业骨干教师等四十余人莅临现场观摩指导。

第一节课：薛端利老师《数字赋能直播，‘云’销金陵农产》——在真实情境中锻造“新农匠”本领

薛端利老师的课堂，将教学场景彻底转变为一场服务乡村振兴的“实战演练”。课程以“运用直播电商技术推广南京本地优质农产品”为总任务，巧妙地将思政教育融入专业教学。聚焦八卦洲芦蒿、固城湖螃蟹、白马蓝莓等极具地域特色的农产品，薛老师引导学生从“新农人”的视角出发，思考如何利用数字营销为家乡“好物”开拓新销路。

课堂一改传统讲授模式，化身为多个分工明确、紧张有序的“云端直播间”。在薛老师的项目化引导下，学生小组完整经历了“市场调研与选品—直播脚本策划—场景布置与设备调试—现场直播推流—后台数据监控”的全流程实战。学生亲身体验主播、副播、运营、场控等不同角色，将直播运营、短视频预热、市场营销、话术表达等多项技能融会贯通。键盘与灯光交织，数据与乡情共鸣。这堂课不仅是一堂生动的专业技能课，更是一堂深刻的乡土情怀教育课。学生们在“做中学”，真正掌握了数字化时代的“新农活”，深刻理解了职业教育服务地方产业、助力乡村振兴的时代使命与个人责任。

第二节课：孟泓露老师《数据分析赋能非遗传承》——在真实数据中领悟“新商科”智慧

紧随其后，孟泓露老师带来的《数据分析赋能非遗传承——基于南京云锦的客户购买频数分析》一课，则展现了数字技术在文化传承与商业决策中的另一番妙用。课程以一家真实运营的南京云锦线上店铺“元先旗舰店”的销售数据为案例，将看似枯燥的数据分析课，变为一次破解非遗品牌发展难题的探索之旅。

孟老师以“如何提升云锦产品的客户复购率”这一真实商业问题切入，引导学生运用Excel工具，完成从数据清洗、排序到购买频数分析、直方图制作与解读的全过程。教学中，她巧妙融入南京云锦作为世界级非物质文化遗产的背景知识，让学生在处理数据的同时，感受其文化价值与传承困境。通过“数据排序洞察客群—忠诚度分层识别价值—针对流失客与新客设计精准营销策略”的递进式任务链，学生不仅扎实掌握了客户分析的实操技能，更领悟了“数据驱动决策”的现代商业思维。课堂特别强调了数据处理的诚信原则与职业道德，实现了技能培养、文化熏陶与思政育人的深度统一，为学生未来成长为有技术、有文化、有操守的“新商科”人才奠定了坚实基础。

专家引领：共议数字时代财经商贸人才培养新范式

课后研讨环节气氛热烈。市职教教研室教研员李涛老师对两节课给予了高度评价。他指出，这两节课是南京商业学校深化“三教”改革、推进课堂革命的生动缩影。薛老师的课体现了“真实任务驱动、多维能力融合、家国情怀浸润”，是产教融合与课程思政落地的优秀范例；孟老师的课则展示了“技术赋能传统、数据链接文化、素养贯穿始终”，为财经商贸类专业如何培养学生的人文精神与数据素养提供了创新思路。两节课一“动”一“静”，一“外”一“内”，共同勾勒出数字时代财经商贸类人才培养的立体画像。

南京商业学校财经系主任徐培在总结中表示，本次公开课是系部围绕数字经济新需求，持续进行专业升级与课程重构的阶段性成果展示。学校将继续以课堂教学为主阵地，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，培养更多既精通现代商业技能，又心怀文化传承与社会责任的高素质技术技能人才。

本次市级公开课的成功举办，不仅为全市财经商贸类专业教师提供了宝贵的交流平台，更彰显了南京商业学校在职业教育改革创新道路上的积极探索与显著成效，为助力南京地方经济发展与文化传承贡献了独特的职教智慧与力量。