为提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆，达到配合学业水平测试的目的，2016年10月27日，财经系全体班主任在例会上进行了关于早读的经验交流。

年轻教师黄萱将自己在工作中的感悟与认识制作成精美画面，结合生动的语言从早读的准备工作、早读曾尝试的方法、早读的奖惩等几个方面，介绍了学生在有效组织下早读课上的收获。

教学实践告诉我们:抓好早读课对学生的学业水平提高能起到很大的积极作用。只要我们能做到有目的、有计划、有措施、讲方法，就一定能有效地开展早读课，持之以恒就一定能收到良好的教学效果。