2016年10月，开学的第二次班主任培训，16联院会计3班的陈涔老师做了精彩的演讲，介绍了自己在班主任工作中的感受，充满激情而又文采飞扬，为班主任工作建设提供了宝贵的经验。

让失落的心在活动中凝聚

——浅谈中职生的团队活动

青春期本是人生最美好的年华，但他们却在花季之时，倍感失落，因为他们是中职生。在中国目前的教育体制下，中职生大多数是基础教育中被忽视的弱势群体，他们由于学习成绩不好，从小学到初中长期承受老师、家长过多指责与同学的歧视，或多或少有自卑心理，表现在行为上就是无所适从，怪异和反抗。此外，职生教育没有升学的压力，一部分中职生便没有学习的动力，加之没有良好的学习习惯，基础较差并且缺乏刻苦精神，从而产生厌学情绪。再者，十五、六岁的中职生正处于青春叛逆期，自我意识增强，但自控能力不足；渴望得到认可，但人际关系障碍。所以管理起来特别有难度，需要教育工作者投入更多的情感与精力，但也是有些小捷径的，以我近二十年的带班经历来说，我发现开展丰富多彩的团队活动是行之有效的方法之一。

飞速发展的时代，无论是未来的职场社会，还是如今的学校班级，要想取得成功，必定要有团队精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。中职生正处于长身体和长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强，开展多种有组织的团队活动，不仅可以增长知识，增强体质，提高能力，更有助于培养铸就团队精神。

中华文化博大精深：道家思想讲究天人合一，道法自然；儒家学派强调仁者爱人，顺应民心，结合自然节气与入学先后，我在班上设计、策划并实施了一系列的团队活动。首先是《花好月圆》的中秋晚会。开学第一个月，学生们将迎来传统的中秋佳节。此时，经过军训的洗礼，班集体初形成，但班级成员还是没有完全了解与熟悉，也有不少学生还没有完全从中考失利的阴影中走出来，所以在这开学伊始的团队活动，应当让他们彼此更加认识相通，找到人生新的重要意义。我于是以小组为单位，划分为四个版块，分别讲述中秋节的由来，介绍中秋节的习俗，演绎有关月亮的神话传说和吟唱关于月亮的词曲。提前2个星期准备，每组由组长领导组员接受任务并分配具体事宜，有查找资料的，有制作PPT的，有现场展示的，分工合作，学生们的积极性很高。

经过大伙儿的精心准备，活动现场气氛超好，个个挺激动地，在此之前，虽然年年过中秋，但从来没有想过节日背后还有那么多文化的传承。在四个组都展示了之后，大家开始分享月饼，因为班费有限，每个人只能品尝到一小块，但个个都美滋滋的，还有学生不忘给我一块尝尝。和谐、团结是中秋节文化永恒不变的主题。在活动的最后，每位学生按顺序给全班同学送上一句话的祝福，人人洋溢在一片幸福海中。

活动过后，我留心观察，学生们之间的互动明显增加了，很多人脸上有了笑容，大家也开始企盼下一次团队活动了。

如今随着商家的炒作，并不信奉基督的中国人也过起了感恩节，但他们经常搞不清感恩节究竟是哪一天，以为这个节日与圣诞节一样就是狂欢与购物。针对这种情况，我决定让学生真正了解与认识感恩节，更要他们理解感恩节的内含。

现在的学生们都是独生子女，都是在父母，爷爷奶奶，外公外婆无微不至的呵护下长大的。他们得到的太多，从而忽视了感恩与回报，这也是导致“啃老族”频发的重要原因。人是社会的人，在家里，我们受到家人们的照顾，在外面，我们得到朋友、同事甚至是陌生人的关爱。在获得的同时，同样要记得回报与给予，感恩节真正的意义在于让我们牢记受人恩惠，他日要回馈于社会。这次活动的内容很简单，每个人上台讲述一件值得自己感恩的小故事，要求就是发生在所在班上的，同学之间，师生之间，室友之间的都可以。刚开始，学生有点抵触情绪，但经过一番用心的体会与寻找，一个个平凡却感人的小故事从他们口中走出来。通过学生动情的讲述，我们方发觉身边竟有这么多可爱的人，正是他们的无私付出与奉献，才让我们感受到生活的美好与快乐。活动结束前，大家自发地唱起那首经典的《感恩的心》。此时此刻，不少学生眼中已有了晶莹的泪花。见此情景，我又倡议大家拿出手机，给远方的亲友送去最想说的感恩的话，传达心存最真的情义。

“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，从古至今，书是人类永恒的朋友，为了让我的学生多读书，读好书，我在班上开展了“书香满屋”的活动。每位学生推荐一本好书，组成班级图书角，由专人负责管理登记借阅，学期结束前评选出三名最佳阅读奖与三名最佳推荐奖，适当发些小奖品以兹鼓励。

不知不觉中，一个学期就这样匆匆过去了。从陌生到熟悉，学生们也渐渐适应了职校生活，除了学习文化知识，他们还需要苦练专业技能，也需要练就强大的内心，从他们的面颊上我也看到了久违的自信，一切都在往好的方向发展。很快，寒假过后，迎来了新的学期，也迎来了生命勃发的春季，同时也迎来了我们更为精彩的团队活动。开学之初，我们师生就共同制定了活动计划，按月进行：3月是风筝节，4月是云锦主题，5月是烧烤游园，6月是端午情怀。

中国是风筝的故乡，我们的先人有春天放风筝的习俗，放风筝可以强身健体，还可以锻炼眼力，并且烦恼可以随风筝飞到九霄云外。先找学生做一期关于风筝文化的主题班会，再在淘宝上购买简易风筝，两人一只，自己动手组装，然后一同到学校操场上去放飞。看着学生在操场上飞跑，青春逼人，真是风光无限。

云锦是世界非物质文化遗产，也是南京的独有名片，有必要让学生对云锦有个全面的认识与了解，并且把云锦文化传承下去，所以我让学生们准备一场《话说云锦》的活动。从云锦的名称由来到制作流程，从云锦的传说到云锦的使用价值，从当年的纯手艺作坊到现在的云锦博物馆，学生们对云锦有了理论上的认知与积累。接下来，我利用期中考试后的空余时间，组织学生们参观了位于云锦路上的云锦研究所，请讲解员现场介绍说明，学生对云锦更是有了直观的认识。徜徉在云锦的世界里，学生们不仅惊叹于传统手工艺品的精湛绝伦，更是对中华文明产生了无与伦比的骄傲与自豪。

五月是鲜花盛开的季节，因为学校没有组织春秋游，所以学生们特别渴望外出踏青游玩，于是我组织了一次烧烤游园活动。先带领学生们学习烧烤的注意事项，交给他们一些烧烤方法。然后八个人自由组合成小组，分别去准备烧烤食材，烧烤工具，确定烧烤场所。在一个风和日丽的周日中午，我和我的学生来到户外，自己动手，其乐融融。

端午佳节是我国又一传统节日，但现在的学生似乎对洋节更感兴趣，为了激发他们的过节热情，打算针对端午开展一次特别的活动。划龙舟赛，不具有可操作性；包粽子比赛，也有一定的难度，除了这两项习俗之外，端午的鸭蛋也很有名的，于是决定在端午节里教学生编鸭蛋络子。事先让学生在网上下载相关编织视频，再在万能的淘宝上备齐所用五彩绳线。一切准备齐当，端午节那天，虽然已过了放学时间，可学生们还在教室里认真仔细的编着，不时还进行交流，手巧的还主动帮忙没有找到诀窍的，手拙的虚心向高手请教，一切都是那么和谐美好。

有经验的班主任都知道中职生正处于个性张扬的时期，他们身上满是能量，你不想办法给他们找点事做做，他们便会给你生出许多事端来，所以作为管理者，要以被动为主动，时不时用一些形式多样的团队活动给他们提供一个正确展示的平台。一系列团队活动的有效开展，可促使集体目标的实现，集体纪律的增强，同学友谊的发展，因而也在一定性质上标志着集体的形成、发展、巩固。中职生喜欢参加生动活泼、富有情趣的团队活动，团队观念、团队的义务感、责任感、团队的荣誉感，为团队活动的能力，在团队活动中得到发展，通过团队活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。

通过一系列与时俱进的团队活动，让中职生重新认识自我，找回自信，让失落的心在活动中凝聚，发挥团队精神，一切重新再来，向着美好的明天启航远行，是我这些年来一直在努力做的功课，我会继续陪伴在我学生身边，静听花开的声音，且行且远。