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胡适先生讲过这样一段话：一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。一个班级，如果只谈感情而不是规则，这个班级最终会变成一个坑瀣一气不思进取的班级。那么，如果通过整章建制来打造一个高效的班集体呢？我的体会是这样的： 

（一）培养有执行力的班委组织

班委是班级的高层管理团队，班委的工作能力强否直接决定班主任是否能从繁琐的事务性工作中解放出来。因此，班主任要善于从众多学生中慧眼识珠，挖掘然后培养出一支精锐之师。这个团队必须具备以下几个特征：１.有正气：对的就是对的，错的就是错的，原则之内寸步不让！２.有执行力：在不伤和气的前提下，班委干部可以有一点霸气甚至是脾气来保证班级的工作任务能够保质保量地完成。３.团结协作，不互相拆台：独木难成林，一个人难成事。所以，作为班委团队成员，必须互相帮助，互相提醒，共同进退。

（二）制定严格规范的班规班法
  在班中，班会是最高“立法”组织，所有的班规班法的制定，都有全体同学通过班会制定。根据需要，我班先后制定了一系列的制度来促进一个优秀班集体良好习惯的形成，如：１.明确作息时间，我们班的时间，是走在学校的前面的。我们只有在时间上走到他人前面，我们才可能成为赢家，无论是现在作为学生，还是将来作为员工。２.遵守课堂常规，课堂是学习的主阵地，而学习是一件需要付出辛苦的事，有了规则，孩子们的行为就有了参照的标准，无论是风趣幽默的课堂还是理论性强的课堂，他们都能规矩地对待。

（三）建立完善有效的检查系统
  单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺利执行。我班采用的检查监督方法有：１.班干部反馈，班干部根据各自分工，每天早晨利用晨会时间把昨天各自分管的情况在班级公布,包括出勤情况，好人好事，违纪情况，及时对班级工作提出意见或建议。２.班主任反馈，我一直坚持做到每天一小结，当天事情当天处理，当天反馈；每周一总结，星期一班会时间，根据一周内观察、记录的情况作一总结，表扬先进指出不足。

总之，只要班主任能够尊重学生，关心、爱护学生，充分发扬民主，调动学生的积极性，再加上完善的班规班法和有效的监督反馈系统，班级管理工作就会得心应手。