周一下午班会课，17联物的学生们开展了一次古诗背诵比赛，参加人员是全班学生，班主任精心制定活动方案，首先从初中到现在古诗都整理出来。然后选出几位学生作为评委，详细说明评分标准，最后对学生宣布背诵规则。

因为是本期第一个大型活动，学生的兴致可谓空前高涨，在近一周的课外时间里，班上到处充满了读古诗的声音，从他们愉悦的神色上看得出他们个个不甘示弱，希望在背诵会上一展风姿，有时班主任走进教室，调皮学生特意高扬着的腔调，附合者的语调真可谓“一行白鹭上青天。 古诗诵读会如期举行，地点本班教室，学生按座位顺序坐好，公平抽签，大家抽好自己的背诵内容，一个同学背完后按顺序轮流下一位同学，学生评委坐在最前面，气氛俨然像中国汉字听写大会时既紧张又活跃，环视班级一周，真是众相百态：有暗暗背诵着的；也有跃跃欲试的；更有合掌“求神”的；还有屏气凝神的。最先上来的刘念可能是太紧张了点，一上讲台就有些慌张，于是将古诗结结巴巴背了出来，声音细若蚊子。第二个学生可能受前面同学的影响吧，紧张得直见他的手脚有点儿发颤，踉踉跄跄将古诗背完了。突然教室里空前肃静，卢怀钰同学走上讲台，接着看她胸有成竹的模样，估计背诵也不会太差，清脆而洪亮的声音顿时响彻整个教室，再仔细聆听，抑扬顿挫之感萦绕耳旁，胜似歌曲的古诗就结束了，教室凝固的空气也炸开了，雷鸣般的掌声接着响起，有了榜样的力量。大家也一个接着一个完成了此次活动。

这样的活动既是对中国文化经典传承，也是对学生能力的有效训练。更是对学生意志及情操的冶炼。我们班级活动就应该让学生在愉悦的心境之中成长。                                         

 2018.9.24

曾乾宁