南京商业学校物流团队是一支积极进取，团结协作的团队。近年来，在市、区、校各级领导的指导下，全体成员认真履行教师职责，努力践行物流教学改革，积极探索职教特色的课堂教学模式，以高度的责任心与精神风貌，出色地完成了学校布置的各项任务。在全国、省市物流项目技能大赛中取得突出成绩。

一、团队带头人能力水平、管理水平

团队带头人陆超老师，中学高级教师，第六届南京市学科教学带头人，为人师表、事业心强、治学严谨，有较新的教学理念和较强的开拓进取精神。现为物流技师，有较高的专业水平，2011年江苏省及物流技能竞赛中获叉车项目三等奖。该教师有较强的教学能力，教学效果较好，教学满意度高。近3年开设市级公开课1节，市级讲座1次。参与了国家课题2项、主持或参与多项市集体课题和个人课题，其中正在主持市规划课题1项，参与的已结题的课题4项（含个人课题）。主持的“仓储管理实务”示范性课程建设获第一届南京市职业学校优秀教学成果二等奖。

陆超老师在团队中发挥了示范引领作用。该教师具有较强的组织、管理、协调能力，团队及成员规划较科学合理；整个物流组建设运行机制良好，凝聚力、创造力强。在“十五”、“十一五”中二度被评为物流省级示范专业。在2011年物流技能大赛中，物流专业师生取得了全国大赛金牌2枚，省大赛4金4银1铜的佳绩。

二、团队教师

1、综合素质和师德

物流团队现有专任教师12位教师，其中高级职称4位，中级职称5位，初级职称2人。硕士2名，双本科1名。市学科带头人1人、市优秀青年教师1名，区优青1人。来自行业企业外聘教师3人，均为物流企事业单位中高层专家。团队成员乐于奉献，关爱学生，具有良好的师德修养和团队协作精神。团队积极参与教育教学改革与实践，组里研讨氛围浓厚。坚持参加学校的青蓝工程、师徒结对活动，效果良好。

2、教学水平

团队教师有较为先进的教育教学理念，课堂教学整体水平较高，在全校的评教评学中学生满意度高，组内教师在各种教学检查中优课率较高。团队老师每学期开设校级以上的研讨课。40岁以下教师参加我校每年一次的青年教师好课评比活动。2011年上半年全组教师参加了全校“两课评比”活动。每次活动做到有研讨、有反思。

全组能踏实开展兴趣小组或研究性学习活动，并取得较好成绩。2010年，团队教师指导学生参加江苏省技能大赛，成绩良好，获进出库项目二等奖。2011年，团队教师参加及指导学生参加江苏省技能大赛或4金5银3铜的好成绩。

李云松老师担任2011、2012年国赛江苏省物流竞赛队教练组组长，共指导获得3块国赛金牌，并参加了江苏省第二届职教领军人物培训；吴光明老师担任2012年国赛江苏省竞赛队叉车组教练，指导获得1块金牌。

3、科研水平

物流团队教科研氛围浓厚。专业教师全面参与课程改革，依托教科研专业建设成效显著，2009年本专业被评为市级示范专业及省课改实验点。目前，一项市级课题结题，另一项市级课题研究中期。大多数教师都参与了课题研究和论文撰写。2010年，我专业“仓储管理实务”示范性课程建设获市职业学校优秀教学成果二等奖。物流团队现有专职教师10位，外聘教师2位。专职教师中高级讲师3人，中学一级教师4人。教育硕士4名，市学科带头人2人、省领军人才1人，市优秀青年教师1名，区优青1人。全团队成员乐于奉献，关爱学生，具有良好的师德修养和团队协作精神。全团队成员积极参与教育教学改革与实践，团队里研讨氛围浓厚。在建设周期内，团队成员教学质量考核均能合格，优秀率在40%以上，团队成员教学测评总体满意度在85%以上。全团队踏实开展兴趣小组或研究性学习活动，并取得较好成绩。

物流专业教学团队教科研氛围浓厚。专业教师全面参与课程改革，依托教科研专业建设成效显著。团队主编物流专业规划教材1本，参编3本，主持市规划课题《中职物流专业行动导向教学模式的研究与实践》、《中职物流实训室建设的研究》已结题，2016年新立项省规划课题《高职物流专业学生职业核心能力培养模型的应用研究》。教学团队参与了江苏省教学资源库商贸类物流项目的建设。“《仓储管理实务》示范性课程建设” 获市优秀教学成果二等奖。近三年团队教师发表或获奖的论文二十余篇。开发了融入省技能大赛项目、标准和规范的校本教材5本。

2010-2017年，团队教师参加或指导学生参加全国及江苏省技能大赛，成绩优异，获国赛金牌2枚，银牌2枚，省赛金牌28枚，银牌31枚，铜牌18枚。

2012年物流专业被评为江苏省品牌专业，2016年被评为江苏省现代化专业群，物流实训基地被评为省高水平示范性实训基地。物流教学团队被评为南京市优秀教学团队。