南京商业学校举办建校70周年高质量发展大会系列活动——美育专家讲坛活动

5月28日下午，南京商业学校举办了题为《艺术感知助力审美素养提升》的美育讲座活动。作为我校2025-2026学年度第二学期德育研讨会，同时也是学校建校70周年高质量发展大会系列活动之一，活动特邀了南京艺术学院艺术研究院院长、博士生导师顾平教授为主讲人，学校各级领导、全体班主任老师、南商青马学员及数字媒体与艺术设计专业学生共同聆听了一节别开生面的美育课堂。同时，学校还配套举办了“2026南商校园美育作品展”，以多元作品展示了我校今年的美育成果。

讲座伊始，顾平教授从罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的‘眼睛’”切入，通过展示南京燕雀湖的自然风景、业余摄影师的抓拍及其作品《睡莲》，并将其与莫奈的名作相联系，点明了艺术感知在发现美中的独特作用。顾平教授将人类感知心理机制作为理论基础，区分了两种感知类型：基于知识经验的“知性感知”和基于感觉经验的“觉性感知”。他指出，前者是我们日常获取知识和进行理性判断的主要方式；后者则偏重对形式的直觉把握，注重整体性与形象共鸣，其理想状态正指向“审美感知”。在当前知识日益繁杂的环境下，他提醒听众应有意识激活感觉，寻回被知识经验遮蔽的感知能力，实现对世界认知的新平衡。

围绕如何激活“艺术感觉”这一话题，顾平教授提出了三个关键环节：其一是依赖感觉经验的积累，特别是对艺术原作整体直觉的把握；其二是嵌入必要的知识，如艺术史、艺术原理等专业素养；其三则是注重生活体验、艺术语言体验和创作实践带来的感受。他强调，艺术家的创作将美提炼为更具集中性和感染力的形式，因此艺术作品成为承载美感、提供审美“标准”的最佳对象，“审美体验必须依赖艺术”。在此基础上，顾平教授进一步阐述了艺术感知助力审美能力提升的具体路径，即通过“经典艺术作品鉴赏”和“生活艺术审美化”两条通道。前者要求鉴赏过程重在对作品美的感知，而不只是知识与技能的获取；后者提倡营造从个人仪表、家居空间到公共环境等全方位的艺术美学氛围，实现润物无声的浸润。他还简要介绍了在南京艺术学院开展的“美育立方体”计划，以及以课程干预、体验活动、环境浸润和自我操行等模块系统开展审美教育的理念。

讲座的内容引发了在场师生的思考。党委书记张利海书记在总结发言中指出：“美育是立德树人的重要载体。我们每个人活在这个世界上，都应该和‘美’结下不解之缘，对美的追求应该成为我们生活中的常态，同学们平时也要主动地寻找美，发现美、接近美，让自己成为‘美’的一部分。”

此外，与讲座相呼应，学校同步开展的2026南商校园美育作品展，就集中呈现了不同专业学生创作的各类作品，包括传统书画、数字艺术设计、3D打印作品以及AI短剧创作等。展览从静态到动态，从手工技艺到数字智能，展现了学生在不同领域中感知美、创造美的尝试，成为讲座理论在校园美育实践中的生动延伸。

本次活动将理论引领与实践展示相结合，既拓展了师生对审美感知的理解，也展现了学校以美育人、以美化人的多元探索，为校庆七十周年增添了一份沉静而持久的人文底色。