南京商业学校信息工程系
2011级实习生中期实践技能答辩工作方案
一、指导思想
根据我校11级计算机网络、11级平面设计学生实习教学计划的安排，为检验学生所学专业理论知识和专业基本技能在岗位实践中的运用效果，进一步深化开展我校校企合作、工学结合的办学模式，信息工程系现制定2011级计算机网络、平面设计专业实习学生中期实践技能答辩方案。
中期实践答辩是职业学校实现人才培养目标的重要教学环节，是衡量学校教学水平的重要标志，是认证学生能否取得毕业资格的重要依据，是人才培养计划的重要组成部分，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养学生创业、创新、创优能力的重要实践环节，是专业技能教学的延续、深化和检验。中期实践答辩的开展将严格按照学校实践答辩工作方案的要求规定进行，以全面检验和考核学生掌握全部课程的学习情况，检查学生能否运用所学的专业理论、方法和技能对实际问题进行综合分析、判断和解决问题的能力。
二、答辩委员会
主任：殷树凤（南京商业学校校长）
委员：丁卫刚（南京商业学校教学校长）、陶立（南京商业学校德育校长）、董武琦（南京商业学校总务校长）顾新芳（南京商业学校招就办主任）、杨健（南京商业学校信息工程系主任）、翁涛（南京商业学校信息工程系教学副主任）、赵萍（南京商业学校信息工程系计算机教研组组长）、崔海亚（南京商业学校旅游管理系旅游教研组组长）
三、答辩安排
1、答辩项目：计算机网络专业：网页制作；
平面设计专业：Photoshop的运用。
2、答辩时间：2013年12月26日上午
3、答辩地点：计算机网络专业：实训楼四楼4号机房；
平面设计专业：实训楼四楼动漫设计实训室。
4、答辩分组
计算机网络组：
组长：丁卫刚
副组长：杨健
成员：赵萍、戴美红、岳国宾
学生名单：
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序号 |
姓名 |
工作单位 |
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1 |
顾梦蕊 |
宏图三胞 |
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2 |
葛绍婷 |
宏图三胞 |
|
3 |
田巧巧 |
宏图三胞 |
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4 |
曾 炎 |
网讯 |
|
5 |
胡志鹏 |
网讯 |
|
6 |
祝天宇 |
网讯 |
平面设计组：
组长：陶立
副组长：翁涛
成员：崔海亚、周晓玉、顾哲宇
学生名单：
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序号 |
姓名 |
工作单位 |
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1 |
张 晶 |
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2 |
杨欣蕊 |
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3 |
陶 苗 |
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4 |
任姝婷 |
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5 |
单丽丽 |
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6 |
厉雨婷 |
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四、答辩项目与标准
计算机网络：通过社会实践，熟练专业技能，了解网站建设及页面设计和制作、运行及管理的整个流程，熟悉单位各部门的日常业务活动、整体状态。并从中强化学校理论到社会实践知识与技能的运用与转换，把自己所学的知识运用到客观实际中去，同时在实际中吸取经验，使自己的各方面能力得到提高，成为适合企业需求的优秀职员。
1、学习作为一个网站建设和网页页面制作人员的职业规范和素养。
2、视觉设计能力、美工基础，色彩搭配能力有所提高，审美观念成熟。
3、提高对主题的感受能力、对要素的捕捉能力、创造能力，同时提高对制作设计及构想的表达能力。
4、熟悉公司网站建设及页面设计和制作业务的流程。
5、熟练应用Photoshop、Flash、Dreamweaver等设计软件。
6、增强与人沟通的能力、了解客户的需求。
平面设计：通过社会实践，熟练专业技能，了解设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。同时，把自己所学的知识运用到客观实际中去，同时在实际中吸取经验，扩大自己的知识面，锻炼自己待人处世的能力。
1、学习作为一个设计师的职业规范和素养。
2、视觉设计能力、美工基础，色彩搭配能力有提高，审美观念成熟。
3、提高对事物的感受能力、对时事的捕捉能力、创造能力，同时提高对设计构想的表达能力。
4、熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前工作及印后加工。
5、熟练应用Photoshop、CorelDraw等设计软件，。
6、增强与人沟通的能力、了解客户的需求。
五、答辩成绩评价表
计算机网络答辩成绩评价表
|
评价项目 |
具体要求 |
最高分 |
评分 |
||||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
得分 |
||||
|
网站 建设 |
熟悉网站建设的基本流程，能够较好的完成网站站点创建任务。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
|
网页制作 |
主题 |
紧扣网站类型，主题突出 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
布局 |
符合形式美的法则：对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和多样统一 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
|
色彩 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
||
|
创意 |
1、符合客观事物本身的基本规律。 2、必须能为公众理解和接受。 3、是否符合市场实际、是否符合大众需要、是否能在同类网站打响等问题上再深化加工，并在反复推敲的过程中逐渐完善。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
|
综合得分 |
|
||||||||
平面设计答辩成绩评价表
|
评价项目 |
具体要求（A级标准） |
最高分 |
评 分 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
得分 |
|||
|
选题质量 |
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
构图 |
符合形式美的法则：对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和多样统一 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
色彩 |
符合色彩构成的基本要素：色相对比 、明度对比 、纯度对比 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
创意 |
1、客观事物本身的表现。 |
40 |
39-40 |
37-38 |
35-36 |
33-34 |
≤32 |
|
|
综合得分 |
|
|||||||
信息工程系
2013.12.12
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