各设区市职业技术教育学会、分支机构、会员单位:
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九 届五中全会精神,落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》、教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》、教育部与江苏省人民政府《关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》、江苏省教育厅《江苏省职业教育质量提升行动计划
(2020-2022年)》等系列文件精神,充分发挥职业教育科研引领作用,围绕中心、服务大局,经研究,决定开展 2021-2022年度江苏职业教育研究课题申报工作。现就有关事项通知如下。
2021-2022 年度职业教育研究课题分为重大课题、重点课题
和立项课题三类。重大课题选题须按照课题指南(附件1)中所列的课题名称进行申报,重点课题和立项课题可以参照指南或者自拟课题名称进行申报。重大课题拟设5 项,重点课题拟设30 项。
每个重大课题资助经费3 万元,重点课题资助经费5000元。为鼓励课题研究能真正见成效出精品,资助经费在课题开题后拨款60%,其余资助经费在结题后按照课题研究成果质量划拨(评审优秀继续拨付40%,评审合格将不再拨付剩余资助经费)。申报人所在单位须根据课题研究需要给予相应配套经费支持。
由各设区市职业技术教育学会、学会各分支机构和学会会员单位统一组织申报,不接受个人申报。
申报课题数量,职业院校每校不超过 10项(重大课题不超过 1项、重点课题不超过 2项);各设区市职业技术教育学会、
学会各分支机构不超过5 项(重大课题不超过1 项、重点课题不
超过 2 项)。
每位申报人只能申报一个课题,重大课题负责人须具有副高及以上专业技术职称,重点课题和一般立项课题负责人原则上应具有中级及以上专业技术职称,并必须真正负责课题研究组织实施、承担实质性研究任务。2019-2020 年度江苏职业教育研究立项课题撤项、未结题的主持人不能申报。
4.2021-2022年度江苏职业教育研究课题申报表(附件2)须
由课题负责人所在单位签署意见并加盖公章,学会分支机构申报课题可由秘书处所在单位代章(申报课题汇总表须分开报送)。
5.接受申报材料截止时间为2021 年3 月25日,逾期不予受理。请各单位将申报表、汇总表(附件3)纸质稿一式叁份于截止时间之前用顺丰快递寄送至学术工作委员会秘书处,同时将电子稿(邮件主题为:课题申报+学校名称)发送至邮箱。
6.2021-2022 年度江苏职业教育研究课题完成时限为2022 年
12 月15 日前。
江苏省职业技术教育学会学术工作委员会秘书处,地址:常州市中吴大道1801号江苏理工学院职教学部,联系人:袁丽英,联系电话:15951222079;电子邮箱:xsgzwyh2020@126.com。
注:本文件及附件已经上传至江苏省职业技术教育学会网站
(http://www.jstve.org/),相关附件可以从该网站下载。
附件:1.2021-2022年度江苏职业教育研究课题指南2.2021-2022年度江苏职业教育研究课题申报表
3.2021-2022年度江苏职业教育研究课题申报汇总表
江苏省职业技术教育学会2021年 3月 5日
苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板建设研究
江苏中、专、本、硕贯通现代职业教育体系建设研究
职业院校开展股份制、混合所有制试点的体制机制改革研究
产业学院与产教融合型企业相关问题研究
新发展格局下增强职业教育适应性的理论与实践研究
职业院校创新创业教育与专业教育融合研究
新时代职业教育评价改革研究
8.1+X 职业技能证书制度下职业教育变革研究
(本部分参考选题旨在为申报者提供参考。申报者可以在参考选题中选择某一课题或某一课题的某一方面内容作为申报课题,也可结合实际自行设计课题名称申报。鼓励问题导向和需求导向的课题申报。)
(一)综合类课题选题
江苏五年制高职教育高质量发展研究
职业教育服务全民终身学习体系建设研究
江苏“职教高考”制度研究
职业教育治理体系与治理能力现代化研究
职业院校“双高”建设策略研究
中职领航学校建设实践研究
职业院校开展中小学职业启蒙教育的实践研究
职业教育“三教”改革的理论与实践研究
职业院校产业(企业)学院发展模式研究与实践
职业院校活页式、工作页式教材开发与应用研究
职业院校开展 1+X 证书制度试点实践研究
职业院校人才培养模式改革与创新研究
职业学校管理模式改革与创新研究
职业教育专业链与产业链对接研究
职业院校专业群建设的理论与实践研究
职业学校实施产教融合、校企合作研究
职业教育现代学徒制人才培养研究
职业院校技能大赛制度研究
职业院校教师培训有效性研究
职业教育创新创业教育的研究与实践
职业学校开展职业技能培训研究
职业教育助力乡村振兴实践研究
职业教育集团化办学创新实践研究
职业院校依法办学研究与实践
25.职业院校国际化办学研究与实践
信息化背景下职业院校学生学习方式变革与学习绩效评价研究
职业教育专业教学资源库和在线开放精品课程建设和使用研究
职业院校开展线上线下相结合教学的理论与实践研究
中职、高职、本科课程与教学有效衔接的研究与实践
职业院校教学工作创新案例研究
职业院校教学方法改革与创新研究
职业院校教学管理模式创新实践研究
职业院校学生学习能力指导研究
职业院校教师团队建设研究与实践
职业院校实践教学改革研究
11.1+X证书制度下职业院校实训基地建设研究
技能大赛引领职业教育教学改革研究
职业院校教师激励保障制度研究
职业院校信息化教学研究与实践
职业院校公共基础课教学改革的实践研究
中职学业水平测试的研究与实践
职业院校学生顶岗实习管理创新的实践研究
职业教育实训教学质量监控体系研究
职业院校学生顶岗实习安全保障机制研究
信息技术背景下职业院校实训基地建设标准与效能 评价研究
类型教育下职业教育课程改革研究
类型教育下职业院校课堂有效教学研究
企业深度参与职业院校课程与教学过程研究
职业院校学生技能考核评价制度研究
职业教育教学督导制度建设研究与实践
新时代职业院校“三全育人”体制机制建设研究
互联网+背景下职业院校德育模式创新研究
职业院校德育工作评价标准及评价机制研究
职业院校学生“工匠精神”培育研究
职业院校心理健康教育的理论与实践研究
职业院校学生心理问题预防与矫正实践研究
职业院校思政课程有效教学研究
职业院校专业课课程思政优秀案例研究
职业院校聘请德育兼职导师的研究
职业院校学生职业素养培育的研究
职业院校班级管理创新实践研究
职业院校加强学生劳动教育的研究
职业院校加强学生公民道德教育的研究
职业院校学生职业规划与指导研究
职业院校班主任业务能力提升的研究
职业学校“名班主任工作室”培育与建设研究
职业院校优秀班主任工作案例研究
新时代职业院校创新“五个一”活动的研究
职业院校开展“六个一”教育的研究与实践
职业院校毕业生可持续发展研究
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