习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究成果丰硕，教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心和北京大学、清华大学、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，5家相关国家教材建设重点研究基地，以及相关领域的多位高水平专家、一线教师共同参与了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》编写工作。《读本》投入使用前，广泛听取了各方面意见，在5个省市30所学校开展了试教试用，组织了200名一线教师精细审读，并送国家教材委相关专家委员会审核，全面严把政治关、思想关和科学关。《读本》从2021年秋季学期开始刚刚在全国中小学（含中等职业学校）推进使用，所以有关如何教学的研究尚属空白。基于这个空白，南商“同向同行”思政教学创新团队迅速聚焦，积极申报省教育规划课题《职业学校《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》议题式教学设计及实践研究》。
该课题以2021年9月开始实施的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》实践教学为基础，通过行动研究与反思，研究选择与《读本》相关的特定议题的原则与分类方法、围绕议题进行的整体性科学设计的框架与步骤、以议题为中心进行的课堂教学路径与方法，贯彻建构活动型思政课的要求，培育学生学科核心素养，落实立德树人根本任务。
团队领衔人宁霞主持申报，成员李宁、赵志杰、黄荣荣、王英英等积极参加。
