四月，对于“阳光心晴”教师创新团队的老师们来说，是一个忙碌的月份。我们一起学习心理专业知识、参加南京市教学能力大赛、申报了江苏省联合职业技术学院的重点课题。
隔周三下午的16:30—17:30，我们团队的小伙伴们会相约在商校南二楼的教室，开启每月两次的学习、研讨活动。四月，我们研讨的主题是：影响职业学校学生自我成长内驱力的因素及其对策。每位老师带着对这个问题的认知，发表自己的看法，交流思想。一个苹果换一个苹果，每个人还是一个苹果。一种思想碰撞另一种思想，拓展了我彼此的认知空间。
四月，是南京市教学大赛选拔月，我们团队的曾丽老师带队，寇冬婷老师和德育组王英英老师组队参加了大赛，选择了心理课程的主题。她们从选题开始，选材、学习往年经验、写教案、试讲磨课、录课、磨教案、写课程实施报告等，完成了整个大赛一系列的事项。三位老师非常辛苦，但是她们都表示，在这个过程中学习到了很多经验，提升了自己课堂教学的能力，非常受益。
我们根据学校和学生的实际需求，开启了《职校生自我成长内驱力的实践研究》的课题研究，并申报了江苏省联合职业技术学院重点课题。大家分工撰写课题申请报告，从课题研究需要的角度进行分工。不管申报结果如何，大家把这个课题作为自己实践研究和自我成长的内容，落实在工作中，并把研究结果惠及自己所教的班级、学生和岗位。
以上是我们团队四月的活动花絮，五月，我们除了延伸这些内容，还将创造一个“我爱我”心理活动周活动。
