学会学习，终身受益
——南京商业学校“同向同行”课程思政教师创新团队 宁霞名师工作室青年教师参加市教学大赛
4月，南京商业学校“同向同行”课程思政教师创新团队 宁霞名师工作室成员曾丽、寇东婷、王英英老师参加了市教学大赛思政学科竞赛。
三位老师以中职《心理健康》为参赛课程，在对模块学科核心素养“健全人格”内涵解析基础上，以“学会学习，终身受益”为宗旨，从知、情、意、行认知行为养成的角度，以教育心理学为指导，对模块内容进行了以“我想学-我会学—我爱学”为逻辑展开的重新组合，我想学即学习动机的激发，心动想学；我会学即学习方法的掌握，动脑会学；我爱学即学习压力的调节，开怀乐学。根据新课标本模块将原教材职业篇中部分内容整合到学习篇中，并增加了时间管理内容，秉承由学习兴趣（职业理想）出发、掌握学习方法、形成学习能力（包括职业能力）、调节学习（就业）压力、适应未来的升学与就业，以及懂得时间管理，将终身学习成为一种爱好和习惯，这一主线使学生能够形成一种学习力，使其能在未来的学习与职业中都能够受益其中。
三位老师备课及上课较好体现了“学科观”到“素养观”的转化，教师在目标及内容设计上以思政学科核心素养为基将学科知识、能力、情感、态度、观念等多方面要求综合一体， 做到了对三维目标的超越。教师有广义课堂意识，较全面挖掘了学生多方面生活的学习生活元素，学生实现了课前、课中、课后的延伸学习。较好链接了线上线下教学，“线上+线下”已经成为常规教学模式，极大促成了面向全体、全程的教学，大大提高了课堂效率和即时反馈实效。关注近年来评价领域改革的重点，积极运用表现评定对学生进行评价，更直接、更真实地考查学生的学习过程和结果，特别是高级思维能力。
