2021年2月22日，南京商业学校1620班主任成长团队在南商少年馆召开第一次会议。
南商少年大多16岁入学，经历五年高职阶段学习后毕业的时候刚好20岁。在从青少年成长为青年的校园生活中，班主任的高质量陪伴显得尤为重要。
1620班主任成长团队将以教师自身的成长带动学生，为他们提供更加优质的陪伴。工作室将整合、创新传统德育阵地，形成更具专业性、系统性的校园德育系列课程；尝试不断拓展的思政、心理主题等富有特色的班级管理改革项目；建设形成全校共享的班级管理资源库；吸收科研成果开发德育校本教材；形成一支中青年骨干的班主任核心力量，形成阶梯接力、富有特色、长期可持续的德育研究方向；在普职融合、社会合作（校企、社区）方面形成基本框架。
团队目前有八名成员，其中两位市级德育带头人、两位高级讲师，包括年轻教师在内的各位组员承担省级市级各项课题并发表论文多篇，在各自的德育岗位上点滴积累着经验，不断地探索。
新年的第一次会议，工作室成员共同商讨制定了2021年工作室计划，并明确了每一位成员的职责，在组员之间形成了相互的支持。
团队成员共同期待在未来三年中，1620成长团队能够创建具有商校特色的职教德育品牌，打造出一支在德育科研、德育实践方面过硬的核心团队。在课题的引领下，实现德育的教材创新、形式创新。
