15.2.南京审计大学拟设南京商业学校校外教学点的可行性论证报告

一、南京商业学校拥有充实的生源基础,学生学历提升愿望强烈。

南京商业学校是一所与长三角经济带高度对接的国家级重点职业学校，江苏省高水平示范性职业学校，江苏省高水平现代化学校，江苏省四星级职业学校，江苏省德育特色学校，江苏省“工人先锋号”，江苏省数字化校园，全国教育改革创新学校，国家科技体育传统学校。2015年12月，成功升格为“江苏联合职业技术学院南京商贸分院”。

南京商业学校地处南京市中心城区鼓楼区，现有六个校区：嫩江路北校区、嫩江路南校区、汉中门校区、幕府校区、建宁校区和五塘校区，实行校系二级管理，设有财经系、工商管理系、信息工程系、旅游管理系、汽车服务系和国际教育学院5系1院。学校开设会计、审计、电子商务、物流服务与管理等16大类专业，其中烹饪、会计、电子商务、计算机网络、物流服务与管理和酒店服务与管理六个专业均为江苏省品牌专业。学校总占地面积152亩，在校学生近7000人，专任教师345人。学校有一支素质较高的领导管理团队，拥有现代化的校舍，师资优良，但由于一直未能解决学历层次提升的问题，制约了学校的长远发展。学校领导非常重视此项问题，并正积极解决学生的学历提升问题，同时也希望留住已招收的学生，为他们的学历和技能水平的进一步提升提供服务。

随着社会的发展和进步，用人单位对学生的学历要求越来越高，南京商业学校学生自身均有强烈地提升学历的迫切愿望，希望既有过硬的技术本领，又能获得更高学历以赢得高层次的就业机会。

自2015年12月学校成功升格为“江苏联合职业技术学院南京商贸分院”以来，学校招收的学生以高职学生为主，中职学生为辅。未来几年内，学校将逐步扩大高职学生的招生规模，每年招生人数稳定在1200人，这些学生将成为南京审计大学独立本科的重要生源基础。

二、南京商业学校具备优越的办学条件，软硬件教学设施齐全。

学校现有专任教师345人，江苏省特级教师1人，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象3人，江苏省教科研中心组成员3人，省级教学名师7人，江苏省职业教育领军人才2人，市学科带头8人，市兼职教研员5人。

学校建有覆盖全校的校园网及教务管理、办公自动化、教学资源库等数字化平台，实训实习设备总价值3000多万元，馆藏图书42万册。

学校“会计、审计”专业创办于2002年，以“立德育能、能算会审”为理念，注重学生个性发展和职业能力培养，2012年7月被省教育厅认定为江苏省品牌专业。师资力量雄厚，拥有南京市学科带头人5人，研究生学历或硕士学位教师10人，专业教师团队被评为“南京市优秀教学团队”。师生参加各类专业技能大赛，获省、市多项金奖。专业建设成绩显著，综合实力位居江苏省前列。该专业建有模拟企业财务实训中心、会计手工账实验室、模拟纳税实训室、会计信息仿真教学实训室、模拟银行实训室、财务咨询中心，实验实习设备总价值900多万元，2014年9月，专业实训基地被省教育厅认定为省级高水平示范性实训基地。

学校电子商务、物流管理专业均为江苏省品牌专业。“十二五”期间，学校立足南京，面向长三角地区，以区域商贸流通业转型升级对技能人才的需求为依据，对接“网络零售”、“跨境电商”等新业态新模式，优化学校教学资源配置，着力打造“电子商务”、“物流管理”为骨干专业的电商物流专业群，并创建成为首批江苏省现代化专业群。电子商务、物流管理专业现有在校生近千人，专任专业教师近40人，专业群教师团队师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，其中，研究生学历（或硕士以上学位）50%；高级职称44%；获得技师以上职业资格80%；双师型90%。多年来，教学团队积极投身课改科研，攻坚克难，率先垂范，屡获殊荣，近几年完成省级教改课题2项，市级课题6项，主编、参编出版教材3本，南京市教科研成果二等奖一项、发表和获奖论文30余篇、省两课评比示范课、省信息化大赛一等奖。现已形成并实施多门体现专业特色的项目课程，专业课程内容与职业标准对接，专业教学过程与企业生产过程对接，在省内外专业、行业领域有较高影响力。目前校内建有电子商务实训基地和物流作业实训中心，总建筑面积为3416㎡，分为电商创业中心、电商实训室、营销策划室、模拟谈判室、物流核心实验室、仓储作业场、运输作业场等14个专业实训功能区域，另有叉车训练场1500平方米。实训基地布置科学合理，特色鲜明；创设真实情境，符合电商、物流企业生产实际，不仅完全满足学生技能训练要求，也是南京市电商专业技能抽测基地、南京市物流专业技能竞赛赛场，平均每年承担专业领域的社会培训六百人次，真正集教学培训、技术服务、技能大赛、技能鉴定于一体，充分发挥了专业的辐射、服务功能，被评为江苏省高水平示范实训基地。多年来为地方企业输送优秀人才，有相当多的毕业生成为了企业生产、经营、管理的一线骨干，受到企业的广泛好评；也有部分学生成功创业，电子商务特色课程与特色班级已经成为学校乃至南京市职业教育的一大亮点。

三、南京商业学校设置专门的管理机构，配备高素质有经验的管理人员。

南京商业学校是一所公办省级高水平示范性职业学校。学校实行校长负责制，校长为学校最高行政负责人。学校设立教务处、总务处、招生办、学生处、培训处及办公室等职能部门，实施以岗位责任制为核心的校系二级管理体制，有一套行之有效的管理制度，督促教职工和学生严格执行国家有关教育的一系列法律及学校管理的规定。

学校办学思路明晰，机制完善，实行科学、规范的管理。学校拥有一支具有教学管理和教育管理经验的专职队伍，能够胜任教学点的教学及日常行政管理工作。对学生的管理，学校坚持德育为先，德才兼备的育人原则。学校重视学生人文素质教育，有专职班主任负责学生的思想工作，掌握学生的学习生活情况，确保教育与教学有序进行。

学校将配备专兼职管理干部管理教学点，保障教学点的正常管理和运行。学校具有较为完备的规章制度和岗位职责要求，有详细明了的工作流程和对学生承诺的服务公约，制度完善，管理科学，响应快捷，服务高效。学校已承担了多年的成人高等教育和职业培训工作，有较为丰富的脱产班的招生、教学、教务、教辅和学生管理工作经验，学校每个专业都配备有专门的实验、实习、实训教师，保证教学工作正常运行。

四、南京商业学校具有良好的教学模式与管理方式。

南京商业学校教学点将严格按照南京审计大学的教学要求，制定从招生到教务管理、教学管理、学生管理及后勤服务管理等各个方面、各个教学环节的规章制度。

（一）教学模式

南京商业学校教学点将选派责任心强、教学经验丰富的、符合要求的教师任教，任课教师保持相对稳定。任课教师严格按照指定的人才培养方案和课程考试大纲实施教学，教学点开展定期或不定期教学过程、教学质量的检查工作。

（二）管理方式

1、南京商业学校教学点实行学校、学生、家长三方协议的教育管理制度，加强三方之间的相互沟通和交流。

2、学生在学制年限（2年）内，共享学校一切资源（包括实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等）。建立党团组织，健全学生会、班委会、宿管会等学生组织。

3、教育学生遵纪守法，严格遵守自学考试的考场纪律和学校各项规章制度。

4、南京商业学校教学点将为每一个班级配备班主任（或辅导员），做好学生的日常管理工作，确保学生的人身财产安全。

五、独立本科教育在本地区具有良好的发展基础。

鼓楼区位于南京主城西北部，是江苏省党、政、军机关所在地。鼓楼科教优势明显，驻区有18所高等院校，全省一半以上的两院院士，120多家科研机构，10万多名专业科技人员，有全市70%左右的优质基础教育资源和医疗卫生资源，正成为南京建设中国人才与创新创业名城的先行区。这些说明了本地教育市场具有较大的发展空间，为独立本科教育的发展创造了非常有利的条件。

南京商业学校地理位置十分优越，与省委省政府、省教育厅同属一个区域，是便利、理想的学习之地。随着我国经济发展步伐的加快，企业界及社会各行业面临新的生存挑战，在所有挑战中又尤以人力资源的有效利用和素质提高最为紧迫。南京商业学校坚定不移的认为，依托南京审计大学开办独立本科教育教学点项目是一个全面提升人才质量而又深具发展潜力的高等学历教育项目。

南京商业学校

2017年2月