15.3.3.南京商业学校教学计划管理方案

教学计划是体现学校人才培养目标、保证教学质量的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。为了规范我校教学计划的制定、修订、调整及实施等工作，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》及其他文件精神，制定本方案。

一、教学计划的制定

1.制定专业教学计划的基本原则：主动适应经济社会的发展需要；坚持德、智、体、美等方面全面发展；突出针对性和应用性；加强实践能力的培养；贯彻产学结合思想；从实际出发，办出特色原则。

2.确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求，结合学校的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。专业目标的确定应努力体现学校和专业特色。

3.专业教学计划的制定，应遵循教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则》的精神，严格按学校教务处制定的《专业教学计划制（修）订指导意见》的要求进行。

4.专业教学计划内容主要包括：招生对象与学制，培养目标与人才规格，应职岗位（群），知识、能力与素质结构，课程结构，课程内容、教学目标及学时、学分分配，职业能力考核体系，其他说明以及教学计划附表等部分。

5.各系（部）在制定各专业教学计划时，应妥善处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论教学与实践教学、本系（部）课程与外系（部）课程的关系，尽量使各类课程循序协调开出。

6.制定教学计划的一般程序是：学习理解上级有关文件精神；广泛开展社会人才市场需求调查；组织专业指导小组专家论证培养目标，基本规格，知识、能力和素质结构；专业所在系组织制定教学计划方案；经教务处审核，分管院长审批后下发执行。

7.新设专业的教学计划必须于专业申报时随审批材料一起报教务处。

二、教学计划的执行

1.专业教学计划在完成审批手续后应严格遵照执行，以体现教学计划的严肃性和权威性。教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序执行。

2.教务处要充分发挥学校教学管理中枢的作用，及时督导教学计划的实施工作。教务处应根据专业教学计划编制分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、教室和其他教学场所，确定考核方式。每学期的第10周左右，教务处应根据各专业教学计划向各教学单位下达下一学期教学任务。

3.各系（部）在接到开课任务后应在2周内落实教学任务，安排任课教师，并经系（部）主任签字后送教务处。

4.新学期的课程表应在上一学期结束前确定，并通知到各相关部门和教师。开学前一周，要检查教学准备情况。

三、教学计划的修订与调整

1.专业教学计划的滚动修订。各系（部）应根据社会需求的变化、科技及生产的发展情况，对各专业的教学计划进行滚动修订。修订教学计划的程序如下：系（部）提出修订教学计划的申请；分管校长批准；系（部）组成教学计划修订小组进行调研并提出修订方案；组织专业指导小组专家进行论证；教务处审核；报分管院长审批。

2.专业教学计划的调整。专业教学计划在实施过程中因学制改变、课程体系变动等原因确需调整，专业所属系于课程开设的前一学期第10周前提出申请，填写《南京商业学校专业教学计划调整审批表》，阐明调整理由，提出调整方案，具体调整过程按上述第一条之规定执行并备案。

3.教学计划的课程设置调整。专业教学计划在实施过程中如个别课程因教师、实训条件等原因确需调整，专业或课程所属系（部）于教务处下达教学任务前提出申请，填写《南京商业学校教学计划课程调整审批表》，阐明调整理由，提出调整方案，并系（部）主任签字（如果所调整的课程是由外系（部）开出的，还应由相关系（部）主任签署意见）；教务处长审核并签署意见；分管院长审批。“审批表”应一式两份，经批准后教务处和系（部）各存一份备案。

4.未经审批擅自调整专业教学计划或课程者，一律按教学事故处理。

南京商业学校教务处

2013年9月1日