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0.校园环境自评表

0、自评表



一级指标

二级指标

三级指标

内涵要求

建设成效

佐证材料







4

管理成效







4-3

文化建设







4-3-2

校园环境




校园环境整洁优美，文体活动设施齐全，人文气息浓郁，专业特色鲜明，职业氛围浓厚；校徽、建筑、雕塑、标识等体现地域文化、学校历史和专业特色，并通过板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视和新媒体等平台进行传播，充分发挥学校文化育人的整体功能。




为确保学生在文化底蕴深厚的校园生活，学校从校园建筑、校园风景、校园精神、绿化校园等方面对校园环境进行重点规划，形成具有鲜明职教特色的校园文化环境。




1. 基础设施——《能行天下》校刊

2. 环境管理——南京商业学校主体建筑

3. 文化名片——南京商业学校精品文化展示