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江苏联合职业技术学院办学点 学习和贯彻联院视导通报及反馈意见的 整改方案

南 京 商 业 学 校 文 件


宁商校[2014]01号

江苏联合职业技术学院办学点

学习和贯彻联院视导通报及反馈意见的

整改方案


尊敬的江苏联院各位领导和专家；

我校办学点高度重视江苏联院于2013年10月22日进行的教学视导及其反馈和整改工作。我校领导班子及各部门负责人认真学习和深入领会江苏联院[2013]45号文件《关于教学视导情况的通报》以及视导组现场反馈意见，梳理不足之处，对症下药，有的放矢，有针对性地制定切实可行的整改方案，抓紧整改，责任到人，落实到位，决不辜负江苏联院各位领导和专家的指导、勉励、期望。

一、指导思想

整改是视导的延伸和深化，是提升办学水平的推进器。要把整改工作作为2014年上半年我校办学点的重要工作，放在突出的位置上抓紧抓好。要以江苏联院颁发的《关于教学视导情况的通报》和地组现场反馈意见为引领，以江苏联院颁发的关于教学督导、教学管理等重要文件为准则，以导促改，科学整改，高效整改，以导促管，规范管理，强化管理，以导促建，重在建设，高水平建设；按照既定办学方向，大力提升办学管理水平和人才培养质量，办好人民满意的五年制高职教育，为“两个率先”作出新的更大贡献。

二、整改任务措施

第一项：教学督导

1、视导反馈：

“能按联院要求，2013年成立督导室，校长亲自抓督导工作，常规督导能有序进行，对督导认识比较正确”。“生视督导工作的理论研究，督导工作要建章立制；人员选择、组员建设，可选系部德高望重的教师，有利于督教督学工作的开展；无成立督导室的文件，无任命专职督导员的聘书；专职和兼职的督导人员要调整，改进督导机制”。（摘自启示稿）

2、整改任务：

要进一步提高对督导工作的认识；要进一步健全督导组织，加强督导员队伍建设；要进一步完善督导制度和运行机制，发挥督导工作的重要作用。

3、具体措施：

①我校办学点组织中层以上管理干部深入学习领会江苏联院《关于加强教学督导工作的意见》和教学督导工作研讨会议精神，进一步提高对教学督导工作的认识。要牢固确立下残暴人识：“建立教学督导制度，是现代教育管理体制的重要标志；教学督导能够促进学校形成良好的教风和学风；教学督导有利于形成教学规范化管理的长效机制”。“加强教学督导工作是有效监控教学行为和教学质量的迫切需要；是提升人才培养质量的迫切需要；是促进学校科学发展的迫切需要”。“以教学督导促进教学秩序稳定，促进教学管理规范，促进课程改革深入，促进教学质量提升”。“把教学督导作为学校全面提升人才培养质量的重要抓手和学校内涵建设的重要环节”。

②按照联院[2011]11号文件要求，“教学督导室是学校教学咨询和教学质量监控机构，在校长的直接领导下，相对独立地开展教学督导和指导职责”。“学校教学督导人员由校长聘任，每所分院专职教学督导员原则上不少于3人，同时还应聘任部分（校内外骨干教师和管理人员）兼职督导人员”。要进一步健全专兼职督导员队伍，完善由“校长——教学督导室——各系部、各专业督导员——各班级学生信息员”组成的教学督导组织体系。要有成立“教学督导室”的文件和任命专兼职督导员的聘书。

③教学督导室要建章立制，完善教学督导的规章制度，优化教学督导工作流程，明晰教学督导工作标准，理顺教学督导室与教务处及各系部常规管理之间的关系。基础性规章制度至少应包括：“教学督导室的任务与职责（共9条）”，“教学督导工作例会制度”，“教学常规督导制度”，“教学督导信息平台有效运行制度”等。

④教学督导室要不断完善教学督导运行机制：一是要构建“以导为主、激发师生内在动力”的督导机制，把教学督导评价结果与绩效奖惩挂钩，发挥教学督导评价结果的激励导向作用。二是要逐步扩大督导工作范围，做到督导与专项督导相结合，督“教”与督“学”、督“管”相结合，督查与指导、帮助、服务相结合。三是要逐步引入校外第三方参与学校教学质量和办学成效的评价，构建以学校为核心、校外第三方参与、多元化的监控评价机制，以教学效果评价教师，以素质能力评价学生，以社会贡献评价学校。

第二项：教学常规管理

1、视导反馈：

“学校发展态势非常好，有办学思路，有办学方向，并且一年之内取得了显著的成绩；建立了比较完善的教学质量标准，有教师考核办法的相关制度，这是所有检查学校中的亮点；学校重视教学管理工作，对联院视导工作很重视，能按照上次联院调研视导反馈意见调整和推进教学工作；教学管理文件资料齐全；能按照联院的6个有关文件组织教学管理工作，教学管理、督导台帐齐全，并能有序开展。加强教学管理研究，重视教学管理规范化建设；校系二级管理与职能管理部门工作有交叉，如何合理分工？为推进这项工作，建议去学习联院其他分院的经验，明确系部与处室的职责分工，完善二级管理体制，充分利用联院兄弟学校的资源，加强交流学习；学校有制度汇编，建议将联院的教学管理制度纳入汇编之中；制度的制定要规范，校内没有红头文件，建议今后要规范校内文件的管理。（摘自记录稿）

2、整改任务：

要进一步加强教学管理的规范化制度化标准化建设；要进一步明确教务处、教科室、各系部的职责分工，理顺内部关系，完善二级管理体制；要用学校红头文件形式出台新的管理制度和重大决定。

3、具体措施：

①我校办学点组织中层以上管理干部和全体任课教师深入学习领会江苏联院颁发的《教学管理规程》，结合学校实际制定“本土化“的实施细则，在实施过程中努力提升教学管理的规范科学化水平。

②按照联院《教学管理规程》的第二章“教学管理组织”第8条规定，“分院应建立和完善校系二级教学管理体制，一般应设置教务处、科研处、督导室等职能机构，对教育教学运行承担组织协调和管理服务等职能。系部一般应建立专业教研室、课程教研组，具体实施教学、科研、社会服务等工作”。要进一步明确教务处、教科室、督导室、各系部的职责分工，形成强有力的畅通无阻的教学管理指挥系统，确保人才培养目标的实现。可以组织有关管理干部到联院南京分院、南京卫生分院、南京工程分院及其他办学点去学习取经，不断完善校系二级管理体制。

③要加强各系部管理人员配备，充分发挥各短线产品在教学常规管理中的作用，逐步将各系部建设成为充满活力、集行政管理、教学管理、学生管理、专业建设、师资建设以及教科研等工作于一体的管理机构。④教务处及各系部要参照联院《教学管理制度建设指导性目录》，结合学校实际，对原有的教学管理制度汇编进行一次全面梳理；要把联院已颁布的教学管理制度和我校新制定的教学管理制度纳入到时我校的“教学管理制度汇编”之中；今后凡新制定的教学管理制度和其他重大决定，一律要用学校红头文件形式予以公示，并组织相关人员学习和贯彻执行，切忌流于形式。

第三项：“4.5+0.5”人才培养方案制订与实施

1、视导反馈：

“4.5+0.5专业人才培养方案的制定与修订已开始组织进行；人才培养方案的理解不统一，实施性方案的制定不是很规范；专业人才培养方案要加深理解，强调“专业”，要按照专业培养目标制定计划；要重视专业实施性人才培养方案的修订工作；课程标准很齐全，但要注意及时更新；学校完善教材审批程序”。

2、整改任务：

要高度重视各专业人才培养文案的制订与修订工作；要及时更新课程标准；要进一步完善教材审批程序。

3、具体措施：

①我校办学点组织中层以上管理干部和有关人员深入学习领会江苏联院颁发的《教学管理规程》第三章“人才培养方案、课程标准与教材”、《关于修订专业人才培养方案的通知》以及省教育厅[2012]36号文件《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》，进一步明确五年制高职人才培养目标、课程设置、教学安排、人才培养方案基本内容、五年制高等职业教育课程结构及教学进程安排表，符合规范化的要求。

②按照要求，新设专业应制定科学的人才培养方案，已设专业均应定期修订人才培养方案（原则上2年左右作一次小的修订工作的管理和协调，确保人才培养方案的制订与修订更加规范、更加完善。

③在制订、修订和实施人才培养方案的过程中，要强化校企全深度融合，对接行业企业岗位需求，与行业企业共同制订和修订方案；要强调五年制高职的人才培养目标是重点培养发展型、复合型、创新型技术技能人才，面向行业企业用人需求，确定专业培养目标和培养要求；要把提高警惕学生的综合职业能力摆在突出的位置，构建认知实习、课程实训、综合实训、顶岗实习相结合的实践性教学体系，着力培养学生的动手能力、创新能力、实践能力；要积极应对和解决方案实施中可能出现的师资、设备、教学资源不匹配等方面的问题，确保人才培养方案有效实施。

④按照联院《教学管理规程》的第三章人才培养方案、课程标准与教材”第12条规定，“专业课程标准应结合行业职业岗位的新知识、新技术、新工艺、新方法等和职业资格标准的新变化，适时进行调整修订；第14条规定，分院应根据学院关于教材征订与发放的管理意见，建立健全教材管理制度，由教务处统一负责教材选择用、征订与管理工作。教务处及各系部要注重搞好专业课程标准的及时修订和更新，要共同搞好各专业的教材选用、征订、发放，教务处负责统筹管理和协调。

三、整改保障机制

1、组织领导保障：

学校成立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、相关部门负责人为成员的整改工作领导小组；集中学习江苏联院的通报和视导组反馈意见，深入领会学校制定的整改方案，把整改任务措施列入新学期学校的工作计划之中，统筹部署，分工落实，责任到人，任务到位；每周的校长办公会和行政会都要研究整改工作，有力有序推进整改工作，确保整改工作取得实效。

2、全程监控保障：

各部门要把“整改工作”作为新学期的一项重要工作，把整改方案中相关的整改任务措施纳入本部门新学期的工作计划之中，并与本部门日常工作有机结合起来；把整改具体措施分解落实到人，切实执行到位，并及时向整改工作领导小组汇报；学校整改工作领导小组要全程监控各部门的整改工作进程，抓检查，抓落实，抓推进，抓成效。

3、后勤服务保障：

学校后勤部门要做好整改工作的后勤服务保障工作，确保整改工作的经费需要；要举学校上下之力，聚全体师生之心，确保各项整改工作全部落实到位，推进学校各项工作再上新台阶，迎接2014年下半年江苏联院新一轮教学视导，迎接高职教育事业更加美好的未来。


南京商业学校

2014年2月18日