4.2名师工作室计划与总结

2012年度能行天下财会名师工作室工作计划

一、指导思想

财会名师工作室的建设将以江苏省中等职业教育品牌专业学校创建为目标，以《江苏省职业学校教学管理规范》为依据，以就业为导向，以能力为本位，以学习者为中心，全面提高我校教育教学质量。专业建设包括人才培养、科学研究、队伍建设等内容，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进高等教育工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。职业学校专业总体发展必须适应职业教育发展并符合国家社会经济发展对人才的需求；优先发展职业学校的特色学科；建立职业岗位和课程建设紧密联系的创新体系。

二、师资队伍建设与发展计划

 财会名师工作室拥有专业专任教师12人，可以满足所有专业课程的教学工作。

（1）在现有的师资队伍规模基础上，优化师资队伍学历结构和职称结构，通过在岗培训、派出进修和在职攻读硕士学位三者结合的方式，提高硕士学位获得者在教师中比例，以提高现有学术队伍的学历结构。

（2）根据学科发展需要，通过学校科研工作的考核制度、科研奖励制度、进修培训制度等形式，加大对人才的培养。通过明确对学科带头人、教学能手、教坛新秀等教学骨干科研管理目标和任务，重点培养一批具有稳定学术方向的中青年教师，完善中青年教学骨干培养的激励与评估机制。引入竞争意识和激励机制，调动教师科研及教学工作的积极性。

（3）分批选派专业教师到企业或生产服务一线进行实践，加强产学研结合，进一步提高专业教师的实践教学水平。

（4）鼓励中青年教师攻读更高层次学位，提升自身的学术水平。

（5）选派专业骨干教师到兄弟院校交流和学习，为本专业未来的发展储备学术力量。

三、人才培养模式现状与教学改革计划

近年来，财商专业积极探索以“工学结合”为导向、以毕业生从事的工作岗位技能需求为切入点的课程体系改革。探索“基于财商工作任务”的工学结合人才培养模式，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。全面推进职业素质和专业技能的培养，培养高素质、高技能性人才，形成了知识、能力、素质相协调人才培养模式。在专业建设中，非常重视教学内容和课程体系的改革。财会名师工作室成立了由院领导、专业负责人和骨干教师组成的课程体系改革工作小组，积极与国内外培训机构交流探讨职业教育课程体系的构建和优化，探讨财商专业教学改革相关内容。

1、财商专业人才培养目标定位准确

本专业以培养适应社会发展和经济建设需要的德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，能熟练掌握国家有关的法律、法规，具有扎实的财商学基本理论、基础知识和熟练的专业技能，并具备一定的英语水平和熟练的计算机操作能力，能在各级各类企事业单位从事财商业务、财务管理工作的应用型高级专门人才为目标。

财商专业重视实践教学，根据学生就业岗位的实际情况，设置了出纳、财商、具体工作岗位的课程模块。财商专业培养学生掌握财商和财经法规等方面基本知识；重点帮助学生掌握会计电算化操作技能、手工会计操作技能；尤其注重对学生会计职业道德的培养。

2、推行项目导向、任务驱动的教学模式

在财商专业中，有《基础会计综合实验教程》、《财务会计综合实验教程》、《会计岗位模拟》等课程推行了项目导向、任务驱动的教学模式，比如在《财务会计综合实验教程》课程的教学中，先由教师设计一个虚拟企业，提供该企业某两个月财务运作的仿真数据，让学生按照企业财商工作岗位的真实要求，独立完成企业的全盘账务处理，提交符合企业做账要求的凭证、账簿、报表等完整的财务资料。这种以任务驱动为特征的教学模式，让学生对企业的账务处理有一个真实的体验，可以锻炼学生的财商工作能力。

在人才培养方案中确定毕业生必需有一年以上的顶岗实习要求，2010届毕业生顶岗实训率达到100%。顶岗实训由专业教师在各校内外实训基地中统一安排，其中有相当一部分毕业生毕业后在顶岗实习单位工作，实现了顶岗实习与就业相结合。这种以“工学结合”为特征的人才培养模式已经开始取得了初步成效，近几年的毕业生就业率都令人满意。

3、加大校内生产性实训基地和校外顶岗实习基地建设。

通过与行业企业合作改建、新建一批理念先进、功能多样、设备一流的财商职业岗位实训室群，形成一个仿真环境，集企业注册登记、银行业务办理、会计核算、财务管理、纳税申报全流程于一体的校内生产性实训基地，建设一批能开展工学结合和顶岗实习的校外实习基地。

在本专业的实训基地建设中，积极推行职业化的实习、实训课程，模拟企业环境教学。我校专业教师经常到企事业讲学、指导和实习，通过加强与各企事业单位的紧密联系，提高了教师的实践能力，让教师把这些新的知识与技能应用到专业教学之中，从而培养学生的财商操作能力和职业岗位能力。

对部分课程采取企业会计师授课模式，即将本专业的关键课程或课程中的关键环节交由富有实践经验的外聘企业人员来讲课。如财务管理、就业指导等课程，聘请企业成功人士举办系列讲座，取得非常好的效果，对开拓学生的眼界和提高学生就业意识，使教学直接与企业接轨。

4、注重学生职业道德培养

职业道德水平对于财商人员而言至关重要，为了培养富有理想和使命感、重视自身努力与成长、适应社会与未来发展的学生，本专业教师将把职业道德贯穿于专业课堂，一方面讲解一些具体理论知识在实务处理中的应用，同时让学生认识到职业道德在实际工作中的重要性。引导学生思考自我、分析自我，规划职业发展，锁定目标，在培养专业能力的同时，注意培养全面发展的人才，引导学生学会做人、学会做事，培养思想修养与职业道德，培养学生认真负责、积极热情的工作态度。

5、积极改革教学方法，“教、学、做”有机融合。

财会名师工作室积极开展教学方法的改革，推动教学研究，改革传统的以教师为中心，以书本为中心，以课堂为中心的单一教学方法，按照以学生为主体的现代教学模式，注重让学生在做中学、在学中做，“教、学、做”合一，学练并重，鼓励教师更多地采用模拟情景教学法、现场教学法等。

改革和完善考核考试的方法和内容，采用有利于知识灵活应用、有利于技术应用能力和创新精神培养的考核考试方法，注重学生综合素质以及灵活运用知识能力的培养。积极采用现代化的教学手段，鼓励教师在教学中采用多媒体教学，使多媒体授课课时占专业总课时的60%以上。

四、专业实训室、实训基地现状和建设计划

为实现专业人才培养的目标，财会名师工作室在建立校内仿真教学基地的同时，积极开拓校外实训基地，推行“工学结合”的人才培养模式。组织学生到几家校外基地实施了毕业生顶岗实习。通过“工学结合”的顶岗实习，帮助学生掌握了当前行业、企业的会计技术和职业技能，培养了吃苦耐劳、遵守纪律的职业意识。学校设有专门机构对实训基地进行管理，规章制度健全。

五、专业建设目标

1、建设一支高素质、高水平、适应中职教育的“双师型”教师队伍。

2、重组和建设有利于培养学生独立分析问题、解决问题能力，有利于培养学生创新能力和专业技术应用能力的教学内容和课程体系，反映财务金融保险领域的新思想、新理论、新动向。积极探索实践教学体系，培养学生的基本实践能力、实务流程操作技能、专业技术应用能力。

3、鼓励支持教师编写符合中职教育的适合本专业的课程讲义、课程设计指导书、实验指导书、综合实训大纲等，力争在3年内完成财商系列教材的编写，以补充实践教学教材的不足。

4、进一步加强和完善实验室与实训基地建设和图书资料建设，配置好适应该专业教学要求的硬件设施。探索一条适合国情的中职教育之路。

2012年2月  

2013-2014第一学期能行天下财会名师工作室工作总结

2013年我校全面进驻新校区，随着办学规模的扩大，为高效率推进学校发展，提高学校办学水平，提出了校系二级管理体制。在学校及各行政处室指导下，以“三业三争”为指导，以“规范、质量、品牌”为管理宗旨，财会名师工作室每位成员不断规范工作，提高教学管理质量，较好地完成了本学期的工作。现将一学期的工作总结如下：

一、教学教研管理工作

1、做好常规教学教研管理工作

全体教师按照学院规定遵守坐班制度，为人师表，规范教学。能严格遵守教学工作规范，按照教学计划和教学大纲制定教学进度，认真撰写教案、上课和批改作业，按要求完成听课任务。按照教务处要求，财会名师工作室对教师的教学文件进行了专项检查，检查结果良好，教学资料完备。

2、制定人才培养方案：

财会名师工作室按照学校“三业三争”人才培养思路，结合专业特色，通过调研和教研组多次讨论制定了《2013级企业会计专业人才培养方案》、《2013级网络营销专业人才培养方案》，并成功通过审批，列入教学计划安排。

3、积极开展各项教学活动

（1）财会名师工作室成功承办了南京市财会专业“司书杯”技能大赛，大赛筹备工作紧张有序，大赛环节安排妥当高效，在较短的时间内完成了较多的比赛项目。大赛当天，财会名师工作室教师积极组织考生，认真负责地完成评委工作。汤向阳、陈娟等专业指导教师，每天加班加点指导参赛学生技能训练。参赛学生积极训练，努力提高自己的技能水平，在市赛中展露风采。本次市赛中，财会名师工作室11中专会计班党佳丰同学取得市第一名的好成绩，并代表南京市进入江苏省技能大赛。还有多名同学在其他项目获得南京市二、三等奖。

（2）“能行天下”系列技能大赛。为检验财会名师工作室专业教学改革成果，展示学生的技术和职业能力，提高学生的专业技能水平，财会名师工作室举办了“能行天下”系列之财经书法、会计点钞、POP字体设计三项技能大赛。参赛班级积极组织初赛，经过初赛选拔的参赛选手，认真准备比赛，全面展示自己的技能。每项大赛设一、二、三等奖，并对获奖学生和班级给以奖励。通过大赛，学生充分运用所学理论知识与技能，赛中思，赛中学，实现了系部“工学”结合的人才培养理念和模式。

（3）鼓励教师积极参与各类大赛，不断提高自己的专业技能水平，增强财会名师工作室师资水平。在南京市联合职业技院信息化技能两课评比大赛中，商贸组许丽娟老师获二等奖；会计组朱澍宁老师获三等奖，荣静老师获二等奖；荣静老师代表南京市参加省技能两课评比，获省级研究课的荣誉。

在省职业教育论坛创意大赛中孟宏玲老师获二等奖，李耘主任、罗飞主任获大赛三等奖。

（4）创新大赛

财会名师工作室师生积极参加创新大赛，四件大赛作品上交到学校，其中三件作品入选市级创新大赛，两件作品入选省级创新大赛。

（5）校企合作

阿里巴巴班培训。财会名师工作室进一步加强与企业的合作，充分利用企业资培训教育学生。阿里巴巴全国巡讲，电商六个班参加了阿里巴巴培训，培训中学生了解企业的历史和创业故事，规划自己的将来，受益良多；

新百技能大赛调研。为进一步了解学校教育与企业需求之间的距离，了解学校的技能竞赛和企业技能竞赛的差异，财会名师工作室组织专业课教师前去参观南京新百企业技能大赛。了解到企业技能大赛倾向要求员工的技能与岗位实际结合，重在应用等特点，为课堂教学和人才培养方案制定提供了依据；

2011级实习生中期实践技能答辩。为加强对实习学生的管理，加深与企业的合作，促使学生真正实现“能行天下”，财会名师工作室在新百举行了2011级实习生中期实践技能答辩。15名答辩实习生，真实展现自己在实习中所学所想，成功通过了学校和企业的答辩检测。通过答辩了解和掌握学生的实习情况，了解企业职工要求，同时，促使企业对实习生关注，增强企业对学校教育的了解，更好实现校企合作。

二、学生工作

1、学生教育管理

（1）大力开展学生的综合能力培养工作。在掌握专业基本理论知识的前提下，财会名师工作室组织学生参加多种活动，提高他们的综合素质。

（2）配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，保证学生的正常教学和生活。

2、“感恩在心”系列黑板报、摄影、征文竞赛活动。

财会名师工作室围绕“心怀感恩，行走天下”这一主题开展教育活动，引导学生珍惜现在的学习和生活环境，学会关心、学会回报。活动分为“感恩黑板报”、“感恩摄影”、“感恩征文”三项，全体同学积极参与、精心组织。活动结束后评出了11城职电商班 和12联院会计1班等17个获奖班级。

3、元旦晚会

各班级积极参与组织班级元旦晚会。歌舞、小品、话剧表演形式多样，内容丰富有意义。

4、11城职电商1班的赵梅慧、12联院会计2班的杨筱琪两名同学入选魅力校园网校园之星。

三、迎接视导

1、江苏省联合职业技术学院教学视导

2013年10月江苏省联合职业技术学院到我校视导，财会名师工作室全体师生按照学校及教务处的指导，积极认真准备联院视导工作，成功完成了学校教给财会名师工作室的任务。针对联院会计班各专业课程标准，结合学校实际情况和充分的专业调研工作，制定的联院会计五年制教学计划获得视导专家的认可。各成员教师认真备课上课，日常教学文件和资料准备充分。

2、南京市职业教学视导

2013年12月，我校接受南京市职业教育教学视导，财会名师工作室会计专业被定为重点视导专业。财会名师工作室多次开动员会议，调动全体师生共同努力迎接市教学视导。教学管理方面，财会名师工作室特别撰写了《给任课教师的一封信》，要求每位老师准备好教案、作业、听课本等日常教学规范材料。财会名师工作室充分准备了教学管理、专业建设等方面的材料，向视导专家展示了日常教育教学规范、人才培养方案调研和制定、专业优秀团队建设等工作内容，得到视导专家的好评。

四、实训基地建设

1、实训楼建设

今年学校新的实训楼落建，齐全的实训设备和扩大的实训规模，吸引了职教界多方人士前来参观。财会名师工作室主要承担了以下几项工作：实训楼专业文化建设，使用管理制度的建立；前期使用时期对软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用。财会名师工作室专业多、课程多、班级多，所用的实训室也是全校最多的，所以管理实训楼的任务更重。实训楼建设和运行期间，财会名师工作室鲍亚伟主任和唐斌老师经常加班加点，以确保实训楼的正常运行和使用。

2、华联超市

针对财会专业的特点和要求，建立了华联超市实训基地。南京教科频道采访了财会名师工作室团支书周静老师，对实训基地通过日常经营，让学生实践自己在课堂所学收银、录入、点钞等专业技能给予了充分的肯定和报道。

五、、2014工作展望

在总结2013年工作的基础上，对2014年工作展望如下：

1、重点抓省、市技能大赛，积极动员组织学生和教师参与各项省市技能大赛。

2、聚焦课堂教学，提高课堂教学质量。

3、在考证方面重点抓职业资格证的考证工作，在教科研方面重点抓精品课程开发和校本教材研发。

4、开展新专业的设置与论证。根据学校的要求，2014年在五年制高职联院增加金融企业会计专业，城职院恢复金融专业。

5、加强对外聘代课老师的管理。建立代课老师的联系档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，以保证各项教学管理工作顺利进行。

6、加强学生管理，做好学生常规管理工作。进一步加强住校生，晚自习管理。

7、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力。

8、加强班主任培训工作，尤其加强青年班主任的培训和后进班级的管理。

9、充分利用学校校翼通管理系统，提高各项管理工作效率。

2013年已经成为过去，财会名师工作室全体成员将以崭新的面貌和精神迎接新学期的到来，践行学校“三业三争”的教育教学思路，提高自己的教学质量，促进学校的发展。

2014年1月

2013-2014年第二学期

能行天下财会名师工作室工作工作总结

2014年为我校 “教学质量”年。学校以“三业三争”为指导，以“凝心聚力抓课堂，一心一意谋发展”为主题，进一步扩大规模，加强课堂教学管理，提高办学水平，明确校系二级管理制度，推进学校发展。财会名师工作室在本学期全力响应学校号召，建设财会名师工作室之灵魂，充分做好财会名师工作室各项工作，与学校一同破冰前行，具体工作总结如下：

一、教学教研管理工作

1、聚焦课堂，狠抓常规管理。

以五课教研“听、看、查、评、测”为标准，加强对教师课堂教学的管理，以此为契机，进一步提高教师的教学水平，增强学生的学习能力。

2、重点关注省市各项技能大赛，积极动员组织学生和教师参与各项省市技能大赛。取得的成果如下：

（1）在省技能比赛中，汤向阳教师获得省技能竞赛珠算项目一等奖，党佳丰同学获得市电算化项目一等奖；

（2）首次参加ERP大赛获华东地区ERP团体二等奖；

（3）参加市商贸技能大赛获两个二等奖，两个三等奖。

同时，坚持每月举行财会名师工作室技能竞赛，促进学生积极参与技能竞赛，提高师生的专业技能能力。具体如下：

（1）举办翰林提技能竞赛最终选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；

（2）开展市商贸技能竞赛学生选拔赛，选拔参加市赛的选手。

（3）举办财会名师工作室首届技能节，开展系列竞赛：会计专业技能初赛、决赛，冠亚季军分别是12联院会计1班、13联院会计1班、12联院会计2班。

（4）翰林提“精英对抗赛” ，经过两轮角逐，13联院会计2班摘得桂冠，12联院会计1班和13联院会计1班稳拿亚军，12联院会计2班、13城职会计3班和13中高会计2班获得季军

3、抓职业资格证书考证，举办会计考证培训班，取得了喜人成绩。学生取证率远远高于南京市平均水平，电子商务专业获得网络营销证书。

4、开展了新专业的设置与论证。财会名师工作室以学校“三业三争”人才培养目标为指导思想，以新的人才培养方案制定为契机，以联合职业学院的教学要求和目标为纲，修订具有校本特色的中高职电子商务、会计专业人才培养方案，建立能力主导型的工学结合课程体系。根据会计、电子商务行业技术领域和职业岗位（群）的任职要求，按照职业资格标准、技能大赛方案，把职业资格培训课程、技能大赛竞赛项目融入专业教学计划和教学过程，校企共同打造专业特色。

在五年制高职联院增加电子商务专业，城职院恢复金融证券专业，进行充分的市场调研，校企联合，设置适应社会发展需要的新专业课程。

5、积极开展教科研，以研促教，提高教学水平。

财会名师工作室教师积极带头参加学校《读行天下》、《礼行天下》、《德行天下》校本教材的编写，充分整合学校教学资源，开发有校园特色的校本课程。在教科研过程中，不断提高自己的教学水平；财会组和商贸组专业教师积极参加两课评比，通过说课，进一步规范教学环节，反思教学效果；教师积极参加学校组织的优秀论文申报，财会名师工作室提交的论文数量最多，而且注重质量，得到相关专家的指导和认可。

6、师资队伍建设与管理

（1）在现有的师资队伍规模基础上，优化师资队伍学历结构和职称结构，通过在岗培训、派出进修和在职攻读硕士学位三者结合的方式，提高硕士学位获得者在教师中比例，以提高现有学术队伍的学历结构。

（2）根据学科发展需要，通过学校科研工作的考核制度、科研奖励制度、进修培训制度等形式，加大对人才的培养。通过明确对学科带头人、教学能手、教坛新秀等教学骨干科研管理目标和任务，重点培养一批具有稳定学术方向的中青年教师，完善中青年教学骨干培养的激励与评估机制。引入竞争意识和激励机制，调动教师科研及教学工作的积极性。

（3）加强了对外聘代课老师的管理。建立了代课老师档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，从而保证了各项教学管理工作顺利进行。

二、学生工作

1、加强了学生常规管理工作。进一步加强住校生，晚自习管理。配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行系内的粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，从而保证了学生的正常教学和生活。

2、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列社团活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力。具体活动如下：

（1）举办财会名师工作室“致青春”文艺汇演，学生积极参与整个节目的选拔和排演，充分展现了自己的才艺。

（2）积极组织学生参加省、国家级文明风采大赛。

（3）开展板报、摄影、虎凤蝶等系列活动。

（4）两次走进凤凰养老中心，开展志愿活动。

（5）顺利开办财会名师工作室第二届团校。

3、加强班主任培训工作，尤其加强了青年班主任的培训和后进班级的管理，进一步促进了财会名师工作室班级管理的各项工作。

4、充分利用学校校翼通管理系统，加强班级与家长的联系与沟通，提高了各项管理工作效率。

三、校企合作

举办校企携手打造的电子商务专业品牌的阿里巴巴培训班。进一步加强与企业的合作，充分利用企业资培训教育学生，让学生通过积极参加培训，了解企业文化，具备企业所需职业素养，规划自己的职业生涯。并举办结业颁证典礼，向5名获得了“阿里学院优秀学员”的同学颁发了荣誉证书。另外有2名同学获得了财会名师工作室特别表彰。

四、实训基地建设

1、实训楼建设

财会名师工作室进一步加强实训楼使用管理、前期使用软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用等工作。围绕学校提出的“三业三争”教育目标（学业争优，就业争先，创业争新），创建软硬件省级一流、管理科学、运行高效，产学研一体的财商专业高水平示范性实训基地。

实训基地包括会计文化展示厅、会计电算化实训中心2个、ERP软件实训中心、会计分岗位实训中心、翰林提训练中心、模拟银行实训中心、纳税申报中心、证券投资中心、审计电算化实训中心、ERP沙盘实训中心、名师工作室3个、企业理财体验实训中心、会计职业技能鉴定考核培训中心、电子商务实训中心、网络营销实训中心、营销策划中心、收银机操作室、销售服务实训中心、客户呼叫中心、电子商务创业中心等。

2、进一步管理华联超市实训基地，通过日常经营，让会计、商贸专业学生实践自己在课堂所学专业技能。

3、成功开办财商紫金驾校。驾校拥有先进设施和训练场，驾驶技术精湛，责任心强的教练队伍。驾校在财会名师工作室陈晓东老师的负责下，充分利用与紫金驾校合作的机会，为商贸专业的师生提供了难得的实践通道。

2014年6月

2014-2015第二学期能行天下财会名师工作室工作计划

2015年是我校建设课堂质量年，教学始终为学校工作的主线，课堂是教学的主阵地，只有抓住课堂教学质量才能真正提高办学水平，推进学校发展。财会名师工作室将充分发挥主体作用，坚持“标准原则、指导原则、检查原则和效率原则”，做管理理念的倡导者和实施者，做教学工作的组织者与活动的策划者，做学生工作的指导者与服务者。抓实质，抓细节，积极配合学校各项工作。工作计划如下：

一、教学教研管理工作

1、聚焦课堂质量，狠抓常规管理。

（1）以五课教研“听、看、查、评、测”为标准，加强对教师课堂教学的管理，注重及时反馈听课问题，以此为契机，提高教师的教学水平，增强学生的学习能力。

（2）师徒结对，加强老教师与青年教师的交流学习，加强对青年教师的辅导和监督，提高新青年教师的课堂教学质量。

（3）认真组织安排本学期公开课，做好听课、评课工作，

2、加强教科研管理，组织中青年教师参加校级、省级课题研究，鼓励中青年教师积极参加“两课”评比和信息化教学大赛。

3、从技能大赛抓质量。

（1）重点关注省市各项技能大赛，积极准备2015年省技能大赛，做好会计项目种子选手夺金训练方案，坚持“五个一”和“六定”原则，组织入围省赛选手集训。

（2）开展财会名师工作室技能节活动，动员师生全员参与，提高师生的专业技能能力。开启“阳光工程”，组织青年教师赛课活动。

4、在学生实习前完成毕业论文布置工作，制定毕业论文工作计划，完善毕业论文管理制度，提高学生毕业论文质量

5、抓职业考证。构建“双证一师”培养模式。会计专业提高学生获得会计从业资格证书和ERP证书的双证率，同时鼓励会计专业学生考助理会计师。电子商务专业提高高级计算机操作员证的取证率。

积极组织第三期会计考证培训班，提高学生会计从业资格证书考证率。

6、抓学业水平检测和专业课统考统测。提高语数外及专业课学业水平测试的成绩；完成青干院计算机和英语统考统测、12级城职院一级B统考统测过关率100%的目标。

7、新专业的设置与论证，做好高校专业申报工作。我系将以学校“三业三争”人才培养目标为指导思想，以新的人才培养方案制定为契机，以联合职业学院的教学要求和目标为纲，修订具有校本特色的专业人才培养方案，进行充分的市场调研，校企联合，设置适应社会发展需要的新专业课程。

8、师资建设与管理

（1）根据学科发展需要，通过学校科研工作的考核制度、科研奖励制度、进修培训制度等形式，加大对人才的培养。结合《南京商业学校系部综合考核方案》引入竞争意识和激励机制，建立教师评价档案，调动教师科研及教学工作的积极性。

（2）增加外聘专业教师，按照《南京商业学校外聘教师管理办法》加强对外聘代课老师的管理。建立代课老师档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，以保证各项教学管理工作顺利进行。

二、学生工作

1、加强学生管理，做好学生常规管理工作。进一步加强住校生管理，配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，保证学生的正常教学和生活。

2、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列社团活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力，通过省、国家级文明风采大赛平台，组织黑板报、摄影、征文竞赛等系列活动。

3、积极组织学生参加省市级创新大赛，争取取得优异成绩。

4、加强班主任培训工作，尤其加强青年班主任的培训和后进班级的管理。

5、充分利用学校校翼通管理系统，加强班级与家长的联系与沟通，提高各项管理工作效率。

6、配合学生宿舍管理，保证学生生活健康安全。

三、校企合作

（1）阿里巴巴班培训。进一步加强与企业的合作，充分利用企业资培训教育学生，让学生通过积极参加培训，了解企业文化，具备企业所需职业素养，规划自己的职业生涯；

（2）进一步加强企业调研，了解学校教育与企业需求之间的距离，为课堂教学和人才培养方案制定提供了依据；

（3）以“三业三争”为指导，配合招就办对实习学生的管理，加深与企业的合作，促使学生真正实现“能行天下”。

四、实训基地建设

1、配合管理实训楼

财会名师工作室将进一步配合信息办实训楼使用管理、前期使用软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用等工作。

2、申报国家实训基地

配合学校认真组织和准备会计国家实训基地申报工作。

3、能行财务管理咨询公司

进一步完善和发展能行财务管理咨询公司，由财会名师工作室专业教师和学生负责，在专业老师的带领下，实践财务处理的具体工作流程，提高学生的专业素养。

4、完成和完善会计文化展厅。积极参与会计文化展厅的建设，为会计文化展厅提供专业素材和物品。

财经商贸系

2015年3月

2014-2015第一学期能行天下财会名师工作室工作计划

新学期学校以“抓三业 创品牌 打造区域名校”为口号，进一步扩大规模，加强课堂教学管理，提高办学水平，明确校系二级管理“三权分立，三位一体”制度，推进学校发展。财会名师工作室将积极配合学校各项工作，工作计划如下：

一、教学教研管理工作

1、重视课堂教学，狠抓常规管理。

以五课教研“听、看、查、评、测”为标准，加强对教师课堂教学的管理，及时反馈听课问题，以此为契机，提高教师的教学水平，增强学生的学习能力。严格规范教师签到和请假制度。

2、重点关注省市各项技能大赛，积极动员组织学生和教师参与各项省市技能大赛。同时，坚持每月举行财会名师工作室技能竞赛，促进学生积极参与技能竞赛，提高师生的专业技能能力。

3、抓职业资格证书考证，构建“双证一师”培养模式。会计专业提高学生获得会计从业资格证书和ERP证书的双证率，同时鼓励会计专业学生考助理会计师。电子商务专业提高营业员技能证书和计算机操作员。

积极组织第二期会计考证培训班，提高学生考证率。

4、开展新专业的设置与论证。根据学校的要求，本学期申请五年制高职联院金融管理与实务专业和商务英语专业，财会名师工作室将以学校“三业三争”人才培养目标为指导思想，以新的人才培养方案制定为契机，以联合职业学院的教学要求和目标为纲，修订具有校本特色的专业人才培养方案，进行充分的市场调研，校企联合，设置适应社会发展需要的新专业课程。

5、师资队伍建设与管理

（1）在现有的师资队伍规模基础上，优化师资队伍学历结构和职称结构，组织教师参加培训和进修，提高自身业务素质。

（2）根据学科发展需要，通过学校科研工作的考核制度、科研奖励制度、进修培训制度等形式，加大对人才的培养。引入竞争意识和激励机制，调动教师科研及教学工作的积极性，组织中青年教师参加校级、省级课题研究。组织会计专业教师积极参加编写校本教材《会计基本技能实训指导》。

（3）增加外聘专业教师，加强对外聘代课老师的管理。建立代课老师档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，以保证各项教学管理工作顺利进行。

二、学生工作

1、加强学生管理，做好学生常规管理工作。进一步加强住校生管理，配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，保证学生的正常教学和生活。

2、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列社团活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力，通过省、国家级文明风采大赛平台，组织黑板报、摄影、征文竞赛等系列活动。

3、加强班主任培训工作，尤其加强青年班主任的培训和后进班级的管理。

4、充分利用学校校翼通管理系统，加强班级与家长的联系与沟通，提高各项管理工作效率。

5、组织班级举办元旦文艺汇演。

三、校企合作

（1）阿里巴巴班培训。进一步加强与企业的合作，充分利用企业资培训教育学生，让学生通过积极参加培训，了解企业文化，具备企业所需职业素养，规划自己的职业生涯；

（2）进一步加强企业调研，了解学校教育与企业需求之间的距离，为课堂教学和人才培养方案制定提供了依据；

（3）以“三业三争”为指导，更好地组织实践技能答辩，从而加强对实习学生的管理，加深与企业的合作，促使学生真正实现“能行天下”。

四、实训基地建设

1、实训楼建设

围绕学校提出的“三业三争”教育目标（学业争优，就业争先，创业争新），创建软硬件省级一流、管理科学、运行高效，产学研一体的财商专业高水平示范性实训基地。

实训基地包括会计文化展示厅、会计电算化实训中心2个、ERP软件实训中心、会计分岗位实训中心、翰林提训练中心、模拟银行实训中心、纳税申报中心、证券投资中心、审计电算化实训中心、ERP沙盘实训中心、名师工作室3个、企业理财体验实训中心、会计职业技能鉴定考核培训中心、电子商务实训中心、网络营销实训中心、营销策划中心、收银机操作室、销售服务实训中心、客户呼叫中心、电子商务创业中心等。

财会名师工作室将进一步加强实训楼使用管理、前期使用软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用等工作。

2、能行财务管理咨询公司

建立能行财务管理咨询公司，由财会名师工作室专业教师和学生负责，在专业老师的带领下，实践财务处理的具体工作流程。

2014年9月

2014-2015第一学期能行天下财会名师工作室工作总结

学校以“抓三业 创品牌 打造区域名校”为口号，进一步扩大规模，加强课堂教学管理，提高办学水平，明确校系二级管理“三权分立，三位一体”制度，推进学校发展。财会名师工作室在本学期积极响应学校号召，配合学校各项工作，工作总结如下：

一、教学教研管理工作

1、重视课堂教学，狠抓常规管理。

以五课教研“听、看、查、评、测”为标准，加强对教师课堂教学的管理，及时反馈听课问题，以此为契机，提高教师的教学水平，增强学生的学习能力。教师签到和请假制度逐渐规范。

2、积极动员组织学生和教师参与各项省市技能大赛。取得的成果如下：

（1）财会名师工作室荣静老师及潘文静等同学参加全国ERP大赛获团体三等奖

（2）10月成功组织和安排江苏省中等职业学校学生专业会计手工账务处理项目技能抽测。刘康同学在本次技能抽测中获全市最高分。

（3）12月圆满完成2015年南京市会计专业技能大赛组织与筹备，获得市领导的充分肯定。财会名师工作室参赛的15名学生选手和2名教师选手全部获奖，丁金晶同学获得全市第一名的好成绩。

（4）12联院会计2班石静、12城职会计1班田宸分别在汤向阳、罗飞指导下，荣获江苏省级创新大赛三等奖。

同时，坚持每月举行财会名师工作室技能竞赛，促进学生积极参与技能竞赛，提高师生的专业技能能力。具体如下：

（1）举办《读行天下》读后感评比赛，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖15名。

（2）举办手工DIY大赛。

（3）举办《读行天下》朗诵比赛。

（4）举办晚自习书画作品竞赛。

（5）举办财经书法竞赛。

3、积极组织第二期会计考证培训班，通过培训，财会名师工作室学生参考和取证的比率达50%以上。组织电子商务专业学生高级计算机操作员考证培训。会计专业学生获得ERP证书，电子商务专业获得计算机操作员证书。

4、开展五年制高职联院金融管理与实务专业和商务英语专业的论证和调研，以学校“三业三争”人才培养目标为指导思想，以新的人才培养方案制定为契机，以联合职业学院的教学要求和目标为纲，修订具有校本特色的专业人才培养方案。

5、12月，我校接受南京市职业教育教学视导，财会名师工作室会计专业被定为重点视导专业。财会名师工作室多次开动员会议，调动全体师生共同努力迎接市教学视导。

6、师资队伍建设与管理

（1）在现有的师资队伍规模基础上，优化师资队伍学历结构和职称结构，组织教师参加培训和进修，提高自身业务素质。

（2）组织会计专业教师积极参加编写鲍亚伟主任主编的校本教材《会计基本技能实训指导》。

（3）组织中青年教师参加校级、省级课题研究。财会名师工作室多位青年教师积极参与学校校本课题研究。财会名师工作室李耘、罗飞主任、李慧敏老师参加由汤向阳校长主持的省级课题《五年制高职学生文明礼仪养成教育实践研究》。

（3）增加了外聘专业教师，加强对外聘代课老师的管理。建立代课老师档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，以保证各项教学管理工作顺利进行。

二、学生工作

1、加强了学生常规管理工作。进一步加强住校生，配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行系内的粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，从而保证了学生的正常教学和生活。

2、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列社团活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力。具体活动如下：

（1）成立“能行天下”会计、手工DIY等社团，积极开展社团活动，汤向阳校长指导的“能行天下”会计社团被评为南京市职业学校优秀社团。

（2）围绕财会名师工作室第二届“能行杯”技能节开展了篮球比赛、黑板报评比等多项竞赛活动。

（3）做好14级新生团员的转接工作，12月9日，在校团委的统一安排下发展新团员。

（4）以14级新生军训、拓展训练、税收参观、技能节等多项活动为契机，深入开展财会名师工作室文化熏陶，提升14级新生的综合素养，促进管理工作迈入新台阶。

3、加强班主任培训工作，尤其加强青年班主任的培训和后进班级的管理，进一步促进了财会名师工作室班级管理的各项工作。

4、充分利用学校校翼通管理系统，加强班级与家长的联系与沟通，提高了各项管理工作效率。

5、组织班级举办元旦文艺汇演。

三、校企合作

1、积极走访，在招就办统筹下，做好实习生的推荐工作，确保实习就业工作稳中求进。

2、不断开拓新的合作单位。本学期新开发的宏通电商企业，还参加阿里巴巴企业的相关座谈会，为校企合作注入新的发展动力。

四、实训基地建设

1、协助实训楼管理

配合信息办的要求，财会名师工作室进一步加强实训楼使用管理、前期使用软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用等工作。围绕学校提出的“三业三争”教育目标（学业争优，就业争先，创业争新），创建软硬件省级一流、管理科学、运行高效，产学研一体的财商专业高水平示范性实训基地。

2、能行财务管理咨询公司

建立能行财务管理咨询公司，由财会名师工作室专业教师陈娟负责，在专业老师的带领下，让学生实践财务处理的具体工作流程。

2015年1月

2014年能行天下财会名师工作室工作计划

继2013 “教学规范”年之后，2014年成为我校 “教学质量”年。学校以“三业三争”为指导，以“凝心聚力抓课堂，一心一意谋发展”为主题，进一步扩大规模，加强课堂教学管理，提高办学水平，明确校系二级管理制度，推进学校发展。财会名师工作室现将全力响应学校号召，建设财会名师工作室之灵魂，充分做好财会名师工作室各项工作，与学校一同破冰前行，工作计划如下：

一、教学教研管理工作

1、聚焦课堂，狠抓常规管理。

以五课教研“听、看、查、评、测”为标准，加强对教师课堂教学的管理，以此为契机，提高教师的教学水平，增强学生的学习能力。

2、重点关注省市各项技能大赛，积极动员组织学生和教师参与各项省市技能大赛。同时，坚持每月举行财会名师工作室技能竞赛，促进学生积极参与技能竞赛，提高师生的专业技能能力。

3、抓职业资格证书考证，会计专业提高学生获得会计从业资格证书和ERP证书的双证率，电子商务专业提高营业员技能证书和计算机操作员。

4、开展新专业的设置与论证。根据学校的要求，2014年在五年制高职联院增加电子商务专业，城职院恢复金融证券专业，进行充分的市场调研，校企联合，设置适应社会发展需要的新专业课程。

财会名师工作室将以学校“三业三争”人才培养目标为指导思想，以新的人才培养方案制定为契机，以联合职业学院的教学要求和目标为纲，修订具有校本特色的中高职电子商务、会计专业人才培养方案，建立能力主导型的工学结合课程体系。根据会计、电子商务行业技术领域和职业岗位（群）的任职要求，按照职业资格标准、技能大赛方案，把职业资格培训课程、技能大赛竞赛项目融入专业教学计划和教学过程，校企共同打造专业特色。

5、师资队伍建设与管理

（1）在现有的师资队伍规模基础上，优化师资队伍学历结构和职称结构，通过在岗培训、派出进修和在职攻读硕士学位三者结合的方式，提高硕士学位获得者在教师中比例，以提高现有学术队伍的学历结构。

（2）根据学科发展需要，通过学校科研工作的考核制度、科研奖励制度、进修培训制度等形式，加大对人才的培养。通过明确对学科带头人、教学能手、教坛新秀等教学骨干科研管理目标和任务，重点培养一批具有稳定学术方向的中青年教师，完善中青年教学骨干培养的激励与评估机制。引入竞争意识和激励机制，调动教师科研及教学工作的积极性。

（3）增加外聘专业教师，加强对外聘代课老师的管理。建立代课老师档案，在学期初将教学相关文件和资料交予代课教师，以保证各项教学管理工作顺利进行。

二、学生工作

1、加强学生管理，做好学生常规管理工作。进一步加强住校生，晚自习管理。配合学校要求，严格学生上课考勤制度，通过对无故旷课和迟到学生进行粘版公开批评制度，严厉处理相关违纪现象，保证学生的正常教学和生活。

2、最优化发挥学生会、团支部作用，开展系列社团活动，丰富学生的学习生活，发展学生综合能力，通过省、国家级文明风采大赛平台，组织黑板报、摄影、征文竞赛等系列活动。

3、加强班主任培训工作，尤其加强青年班主任的培训和后进班级的管理。

4、充分利用学校校翼通管理系统，加强班级与家长的联系与沟通，提高各项管理工作效率。

5、举办以感恩为主题的文艺汇演。

三、校企合作

（1）阿里巴巴班培训。进一步加强与企业的合作，充分利用企业资培训教育学生，让学生通过积极参加培训，了解企业文化，具备企业所需职业素养，规划自己的职业生涯；

（2）进一步加强企业调研，了解学校教育与企业需求之间的距离，为课堂教学和人才培养方案制定提供了依据；

（3）以“三业三争”为指导，更好地组织实践技能答辩，从而加强对实习学生的管理，加深与企业的合作，促使学生真正实现“能行天下”。

四、实训基地建设

1、实训楼建设

围绕学校提出的“三业三争”教育目标（学业争优，就业争先，创业争新），创建软硬件省级一流、管理科学、运行高效，产学研一体的财商专业高水平示范性实训基地。

实训基地包括会计文化展示厅、会计电算化实训中心2个、ERP软件实训中心、会计分岗位实训中心、翰林提训练中心、模拟银行实训中心、纳税申报中心、证券投资中心、审计电算化实训中心、ERP沙盘实训中心、名师工作室3个、企业理财体验实训中心、会计职业技能鉴定考核培训中心、电子商务实训中心、网络营销实训中心、营销策划中心、收银机操作室、销售服务实训中心、客户呼叫中心、电子商务创业中心等。

财会名师工作室将进一步加强实训楼使用管理、前期使用软硬件的配置和调试；管理实训楼的运行和使用等工作。

2、华联超市

财会名师工作室将进一步管理华联超市实训基地，通过日常经营，让会计、商贸专业学生实践自己在课堂所学专业技能。

2014年2月

南京市鼓楼中等专业学校财会名师工作室（会计优秀教学团队）

建设规划方案

一、指导思想

积极贯彻全国及省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，以科学发展观为指导，以提升我校职业教育办学质量为目标，以教师队伍机制创新为途径，以职业教育会计优秀教学团队建设为载体，立足我校实际，遵循职业教育教师队伍培养规律，把建设一支数量匹配、结构合理、素质优良的职业教育优秀教学团队作为“双十提优工程”重要内容，为加速鼓楼区经济社会发展各类技能性人才的可获得性、易获得性做出新贡献。

二、建设目标

会计教学团队以专业和课程建设为平台，承担教学资源整合与配置、专业设置或调整、专业建设与发展、课程开发与实施、教书育人、教学研究与改革、社会培训服务等职能。

建设期间，努力推进会计专业教师队伍建设，优化教师队伍结构，推进老中青教师相结合，发挥老教师的传、帮、带作用，加强青年教师和“双师型”教师培养；推动教学内容、教学方法改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学资源开发，提升教学团队整体教学水平，促进专业办学水平和教育质量的提高，总体提升学校职业教育水平和服务鼓楼区域经济社会的能力。

三、成立专项工作组

团长：汤向阳

质量保障组：丁卫刚

专业建设组：李耘

课程资源开发组：鲍亚伟

网络资源开发组：肖凯

理实教学评课组：翁涛

课题研究组：许丽娟

论文鉴定组：麦磊

技能大赛组：冷静宜

教学竞赛组：荣静

考证统考组：徐培

学生评教组：唐钟

社会服务组：徐丹

经费管理员：郭娟

联络员：朱澍宁

四、基本要求

对照《南京市职业教育 “双师型”优秀专业教学团队建设标准》，按各级指标提出以下几点要求：

（一）团队带头人

1.专业水平标准

师德高尚、事业心强、理念先进、治学严谨、富有开拓创新精神；具有“南京市专业学科带头人”或“南京市优秀青年教师”等称号；专业水平高，专业拓展和研发能力强，在全市本专业领域有一定的影响力和知名度，在市级教研活动中发挥骨干带头作用；担任企业技术顾问或具有3年以上企业技术服务和技术研发经历。

要求：团长汤向阳有计划完成担任企业技术顾问或具有3年以上企业技术服务和技术研发经历要求。

2.教科研水平标准

教学能力强、水平高，教学效果好，学生欢迎，同行认可；近3年开设市级及以上公开课或讲座，担任省/市专业教研中心组成员；近3年承担市级及以上教学研究或教改项目（课题），有市级及以上优秀教学成果奖；近3年公开发表或获奖的市级及以上教育教学论文不少于3篇。

要求：团长汤向阳有计划完成立项课题结题工作、完成一项以上市级及以上优秀教学成果奖；计划公开发表或获奖的市级及以上教育教学论文5篇。

3.管理能力标准

具有较强的组织、管理、协调能力，团队及成员规划科学合理；团队建设运行机制良好，凝聚力、创造力强。

要求：团长汤向阳要不断提升管理水平，努力打造一流教学团队。

（二）团队建设

1.规划目标标准

团队建设中长期规划能适应和满足专业人才培养、教师专业成长的需要；团队建设年度计划目标明确，措施有力，可操作性强。

要求：由团长汤向阳负责完成。

2.教师发展标准

教师发展目标明确，学有所长，业有所攻，优势互补，形成合力；激励中青年教师专业发展，措施合理，成效显著；建立教师引进和进修培养制度，每位教师每两年至少有两个月企业实践经历。

要求：15位团队成员每人制定个人发展规划，团长汤向阳建立教师引进和进修培养制度；15位团队成员完成每两年至少有两个月企业实践任务。

3.专业建设标准

针对区域经济和社会发展需求，校企合作进行专业人才培养方案的开发与设计；所在专业建设成为省级品牌专业或特色专业；跟踪产业发展趋势和行业动态，调整和设置专业专门化方向，工学结合，符合专业人才培养要求。

要求：由专业建设组李耘负责牵头落实。

4.资源建设标准

根据技术领域和职业岗位的要求，参照职业资格标准，课程体系科学合理，教学内容丰富匹配；自编或与行业企业共同开发优质教材，有1本及以上专业教材列入省级及以上规划教材；重视优质教学资源、网络信息资源建设，开发建立专业主干课程资源，专业课程改革特色显著；开设相应的专业选修课程，拓宽学生知识，培养关键职业能力。

要求：第一条根据技术领域和职业岗位的要求，参照职业资格标准，课程体系科学合理，教学内容丰富匹配由专业建设组李耘负责牵头落实；第二条自编或与行业企业共同开发优质教材，有1本及以上专业教材列入省级及以上规划教材，由课程资源开发组鲍亚伟负责牵头落实；第三条重视优质教学资源、网络信息资源建设，开发建立专业主干课程资源，专业课程改革特色显著，由网络资源开发组李小俊负责牵头落实；第四条开设相应的专业选修课程，拓宽学生知识，培养关键职业能力由专业建设组李耘负责牵头落实。

5.教学改革标准

建立突出学生职业能力培养的课程标准，注重学生职业能力培养，改革教学方法和手段，理实一体化教学效果好；课堂教学市级检查听课均达B课以上，其中1/3课达A课（青年教师A课率不少于1/3）；近3年，除带头人以外，团队其他成员主持或参与1项市级及以上教学研究或改革项目（课题）；团队分工协作，建成有省级以上实训基地，开展内容先进的实训项目训练，实践教学过程完整，训练科学充分，实践教学特色明显。

要求：第一条建立突出学生职业能力培养的课程标准，注重学生职业能力培养，改革教学方法和手段，理实一体化教学效果好；第二条课堂教学市级检查听课均达B课以上，其中1/3课达A课（青年教师A课率不少于1/3）；由理实教学评课组董理负责牵头落实；第三条近3年，除带头人以外，团队其他成员主持或参与1项市级及以上教学研究或改革项目（课题），由课题研究组许丽娟负责牵头落实；第四条团队分工协作，建成有省级以上实训基地，开展内容先进的实训项目训练，实践教学过程完整，训练科学充分，实践教学特色明显，由专业建设组李耘负责牵头落实。

6.教学成果标准

近3年，团队成员公开发表或获奖的市级及以上教育教学论文人均不少于2篇（青年教师每人不少于1篇）；近3年，团队成员指导学生并亲自参加省级技能大赛，分别获得学生、教师二等奖及以上奖项各1名以上；团队成员指导学生参加省创新大赛，获得二等奖及以上奖项1次以上；近3年，团队成员参加市级及以上信息化大赛获得三等奖及以上奖项1次以上，或参加省市“两课”评比获得示范课1次以上，或参加市专业教师教学基本功综合比赛获得一等奖1次以上。

要求：第一条近3年，团队成员公开发表或获奖的市级及以上教育教学论文人均不少于2篇（青年教师每人不少于1篇），由论文鉴定组麦磊负责牵头落实；第二条近3年，团队成员指导学生并亲自参加省级技能大赛，分别获得学生、教师二等奖及以上奖项各1名以上；团队成员指导学生参加省创新大赛，获得二等奖及以上奖项1次以上，由技能大赛组朱丽、陈娟两位成员负责牵头落实；第三条近3年，团队成员参加市级及以上信息化大赛获得三等奖及以上奖项1次以上，或参加省市“两课”评比获得示范课1次以上，或参加市专业教师教学基本功综合比赛获得一等奖1次以上，由教学竞赛组徐丹负责牵头落实。

7.质量评价标准

毕业生对口就业率达85%以上，在省内同类专业中居领先水平，学生就业质量高；毕业生双证率达100%，参加市课程统考和技能年段标高统测超过市均分；团队成员学生评教总体满意度在85%以上；校企共育技能型人才，毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。

要求：第一条毕业生对口就业率达85%以上，在省内同类专业中居领先水平，学生就业质量高，由质量保障组丁卫刚负责牵头落实；第二条毕业生双证率达100%，参加市课程统考和技能年段标高统测超过市均分，由考证统考组徐佩玉负责牵头落实；第三条团队成员学生评教总体满意度在85%以上，由学生评教组唐钟负责牵头落实；第四条校企共育技能型人才，毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高由质量保障组丁卫刚负责牵头落实。

8.社会服务标准

坚持产学研结合的专业改革，产学研紧密结合，积极向教学转化，生产与科研促进教学成效显著。开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，社会声誉良好，专业培训每年达400人次以上。

要求：第一条坚持产学研结合的专业改革，产学研紧密结合，积极向教学转化，生产与科研促进教学成效显著由团长汤向阳负责牵头落实；第二条开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，社会声誉良好，专业培训每年达400人次以上，由社会服务组徐丹负责牵头落实。

五、保障机制

1.制度保障

严格执行团队建设规划方案和年度计划，以建设目标为宗旨，以建设成果为考量。建立定期建设研讨会议制度、专项工作组成效汇报制度、经费申请制度、奖惩制度等。

2．评价体系

（1）定期检查成员教学成果，建立成员业务档案，及时跟踪管理。完成并经过专家鉴定的教学成果给予奖励。

（2）评价成员网络资料的资和量。首先在量方面考量，2013年每位成员需发布100条信息资料；2014年每位成员需发布150条信息资料；其次在质方面考量，聘请专家对成员发布的信息资料从学术性、专业性、多样性、创新性等层面进行评分，排出名次，给予奖惩。