0.自评表

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一级指标

二级指标

三级指标

内涵要求

建设成效

佐证材料

队伍建设

3-1

管理团队

3-1-2

中层管理团队

按照德才兼备、以德为先的原则，规范中层管理队伍选拔任用；加强教育培养，制订并实施管理队伍能力提升计划，管理队伍具备良好的专业能力、执行能力、协调能力和学习能力，有较好的信息化素养和较强的信息化应用能力；推进以岗位绩效要求为主要内容的目标考核，激发管理人员的内在动力。

南京商业学校中层管理团队德才兼备、团结务实，个人荣誉和教科研成果丰硕，学校每年对中层干部进行培训，按时开好行政会，中层干部具备良好的专业能力、执行能力、协调能力和学习能力，在学校各项活动中配合到位，组织有力，确保各项大型活动圆满完成。

学校构建校系二级管理体制，形成“三责并列，三位一体”的运行机制；系部行使“承办职责”，处室行使“考核职责”，督导室行使“评价职责”，三足鼎立，三位一体，目标一致，密切配合，齐心协力，团结奋斗。

1.“江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2016—2018年）”

2.各处室、各系部职责

3. 构建校系二级管理模式探索

4. 南京商业学校系部综合考核方案（试行）

5.中层干部名册及个人荣誉、教科研成果的相关材料

6.中层干部的信息化培训证书和课件等相关材料

7 .中层干部培训相关材料

8.近三年行政会材料

9.学校大型活动及承办大型赛事材料

10.系部考核相关材料

11.系部对处室服务评估调查问卷材料

12.校奖金分配方案

13.近三年对中层干部考核的相关材料