0、自评表

一级指标

二级指标

三级指标

内涵要求

建设成效

佐证材料

人才培养

2-1

德育工作

2-1-1

道德素质培养

把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，建设学生真心喜爱、终身受益的人文、德育和思想政治理论课程，充分发掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程；积极开展特色鲜明、实效性强的主题教育、专题教育和特色德育活动。

学校改革德育教学，发挥德育教学的主渠道作用，利用传统文化和我校优势，形成具有我校特色的“能行天下”文化，建设校本特色晨读课程与通识课程《能行天下》和《远见成就未来》。在“能行天下”校训文化熏陶下，围绕“学业争优、就业争先、创业争新”，开展丰富多彩的“三业三争”系列特色德育活动，取得了丰硕成果。

1.《能行天下》书系

2.《远见成就未来》书系

3.宣扬和践行社会主义核心价值观

4. 主题教育活动

5. 专题教育活动

6. 特色德育活动

7.德育课教学的课题研究材料

8.2015—2016年学校德育成绩