8.2.1.3信息工程系2016年度计算机网络技术专业建设指导委员会人员一览表及活动记录

信息工程系计算机网络技术专业建设指导委员会人员一览表

网络技术专业指导委员会活动记录

活动时间：2016年7月5日

活动地点：南京商业学校信息系

活动主题：专业人才培养方案和课程标准的修（制）订

参加人员：本系部专业教师及委员会成员

活动过程：

本次活动由许建铭主任主持。

组织认真学习领会教育部、省教育厅有关文件精神，开展专业培养目标定位、课程体系构建、人才培养模式等研究，按照省教育厅提出的“围绕专业群建设需要，系统设计课程体系和课程群。”“着力建设多个专业彼此联系、相互渗透、共享开放的教学资源，努力满足学生个性化学习和发展的需求。”的要求，认真分析总结省教育厅印发的五年制高等职业教育专业指导性人才培养方案实施成效及存在问题，开展人才培养方案和课程标准的修订完善工作。

组织开展专业人才培养模式改革的实践研究，根据五年制学制特点及学生身心成长规律培养人才，紧紧围绕人才培养服务经济社会发展这一中心任务改革传统人才培养模式，踏实探索，认真总结出一类能体现五年一贯制高职教育人才培养“接触专业早”、“专业技能训练时间长”、“课程体系合理高效”、“教学内容不重复或遗漏”等独特优势的人才培养模式，提炼出学生职业素养和职业能力培养方面的特色，提出可供借鉴的发展对策及建议，形成典型案例。

网络技术专业指导委员会活动记录

活动时间：2017年1月19日

活动地点：南京商业学校信息系

活动主题：网络技术专业资源库建设的探讨

参加人员：本系部专业教师及委员会成员

活动过程：

本次活动由许建铭主任主持。

抓好一批教师培训

与企业一起，从教师和教学的实际需要出发，以提升教师的专业教学和教育实践能力，提高骨干教师在专业教育教学改革中起带头和示范作用的意识和能力为目标，在假期认真组织对骨干教师的培训工作，引导和帮助教师了解和把握高职教育改革发展的趋势，有效提高高职教育的认识水平和理论水平,促进教师教育教学理念更新，促进教师课程实施的能力和专业操作技能提升，促进教师教学技术应用能力和信息化教学水平提高，促进日常教学的深度应用，促进教学内容和教学模式的改革，促进学生全面发展。

推进《网络组建与应用》微课资源建设

通过微课比赛和项目开发相结合的方式，选择《网络组建与应用》课程进行新一轮微课资源建设。引导教师以现代职业教育理念为设计指向，提高设计意识；引进专业公司参与制作、评审等形式提高建设质量。要充分发挥微课资源在教学一线中的作用，在成员学校中推广、共享微课资源，使微课资源真正服务于教育教学。