11.2014年度市教学视导和质量评估汇报材料

2014年度南京市教育教学质量视导评估

汇 报 材 料

南京商业学校

2014年12月25日

材 料 目 录

一、学校工作汇报

二、各校区平面图

三、财商类专业、计算机类专业实训基地平面图

四、旅游烹饪类专业实训基地平面图

五、12月25日课程表

学校工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

我们南京商业学校热烈欢迎和衷心感谢市视导评估专家组莅临我校指导工作 ！现将我校工作简要汇报如下，敬请上级领导和各位专家指导！

（一）以“市级视导”为动力，推进学校优质发展。

2014年11月19日市教育局颁发《关于组织开展2014年南京市职业学校教育教学视导工作的通知》，启动对全市重点职业学校进行2014年度教育教学质量评估现场视导工作。这是市教育主管部门贯彻落实全省职业学校教学质量提升工作会议精神的重要举措。我校高度重视，积极响应，把迎接市视导评估作为本学期工作的重中之重，认真学习再次修订的《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系》，对照自查，肯定成绩和进步，找出不足之处，明确努力方向；积极做好迎查准备工作，以导促改，以评促建，推动学校各项工作再上新台阶。

自2012年起我校进入新的发展机遇期：我校新一届领导班子成立，学校整体搬迁，异地重建，正式更名为“南京商业学校”；我校会计专业、电子商务专业继烹饪专业之后创建成为省级品牌专业；我校成功申报为江苏联合职业技术学院办学点；我校成功创建省四星级职业学校，同时被认定为“江苏省高水平示范性职业学校”；我校被省教育厅、省财政厅批准为“江苏省高水平现代化职业学校”立项学校；这一切标志着我校开启了创新发展的新征程。

近年来，我校新一届领导班子解放思想，求真务实，与时俱进，高瞻远瞩，科学凝炼，明确提出：“以人为本，致力内涵发展，提升育人品位，着力打造优质、高端、与区域经济高度融合的现代化职业学校”的发展战略；“高职为主、中职为辅”的办学定位；“能行天下”的新校训；“学业争优、就业争先、创业争新”的办学宗旨；“规范–质量–品牌”的办学核心观念；“内谋质量抓‘三业’、外树形象促转型”的办学总体思路；用新理念新愿景凝心聚力，勇攀新高峰，实现新跨越。

为了广泛深入宣传新校训“能行天下”，殷树凤校长亲自担任主编，组织部分教师用两年时间编写5本配套系列丛书：《读行天下–涵养最有品位的你》、《礼行天下–雕饰最有魅力的你》、《德行天下–成就上善若水的你》、《能行天下–帮助即将远行的你》、《理行天下–谋划一生顺达的你》；省市有关领导为此系列丛书专门写了“序”，给予精辟点评和亲切勉励；此系列丛书2014年起陆续出版发行，出版单位是南京大学出版社。为了深入践行“三业三争”，殷树凤校长亲自主持申报有关“三业三争”教育实践研究课题，经省、市科研部门批准正式立项研究，2014年已经取得了阶段性成果。把“能行天下”与“三业三争”相融通，用“能行天下”引领“三业三争”，达到“学业有成、就业有门、创业有方”；“抓‘三业’、创品牌、打造区域名校” ，已经成为南京商业学校广大师生员工的共同信念和自觉行动。

“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。我校高度重视干部队伍建设，深入开展党的群众路线教育实践活动，开展“共产党员先锋岗”和“三亮三比三评”活动，充分发挥党组织的核心保障作用和共产党员先锋模范作用；强化干部“四则（责）”要求（即“以身作则、坚持原则、勇于担责、敢于问责”），形成一流的工作作风、一流的服务质量、一流的工作效能；出台相应的事务公开制、监督考评制、公开述职制、首问负责制、重大失误问责制、中层干部进考场担任监考的规定等服务群众的制度；进一步增强责任意识、创新意识、服务意识，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提升的能力，建设一支风清气正、勤政务实、敢于担当、实干高效的干部队伍；各尽其责，各展其能，带领群众为学校优质发展作出新贡献。

（二）以“办学规范”为指针，学校管理做强做新。

我校作为南京市现代学校管理体制改革试点学校，长期坚持规范办学，依法治校。近年来着力构建校系二级管理体制，形成“校系结合，以系为主”的运行机制；进行机构重组，成立财经商贸系、旅游管理系、信息工程系等三大系部，成立督导室、国际部、大赛办、信息办、教师发展部等组织机构；合理界定处室与系部的各自职责权限及相互关系，系部行使“承办权”，处室行使“考核权”，督导室行使“评价权”，三权并立，三位一体，同心同德，同甘共苦，同舟共济；出台一系列配套规章制度，重点加强系部建设，提升管理干部的能力水平；按照“目标引领、科学运作、项目管理、绩效考评”的总要求，以各项创建、竞赛、评选、考核、验收为抓手，推进各项工作；“校系二级管理”已成为我校管理的新常态。

我校多年来始终坚持强化“三项规范”的贯彻执行，坚持学校管理的规范化、制度化、科学化，在历次省级、市级“三项规范”专项视导检查中都得到上级领导和专家组的好评。概括起来讲，在教学管理方面做到：教学行政做新，教学计划做优，专业建设做特，课程管理做精，教师队伍做强，设备管理做实，过程管理做细，质量监控做严，课改科研做深，教学质量提升；在学生管理和德育工作方面做到：坚持德育为先，明确德育目标，优化德育队伍，落实德育经费，致力校园文化，深化“三创”教育，德育内容丰富，德育形式多样，激励机制健全，管理成效明显；在后勤管理方面做到：校园整洁优美，育人氛围浓郁，安全管理有力，校园平安和谐，资产管理规范，校区井然有序，各项服务到位，确保学校发展。

在切实抓好“规范管理”的基础上，我校大力推行“创新管理”新举措。例如“创新教学管理”：一是创新教学管理组织体系，把教学工作例会和教研组活动打造成为两大平台；二是修订“月考核”实施细则和“关于教学事故的认定及其处理规定”等；三是出台“教师年度教学质量考核方案”、“系部综合考核方案”、“技能大赛工作实施方案”、“教科研工作实施方案”、“教学督导工作实施方案”；四是成立“学业水平测试考务办公室”，建立考试课程“题库”，实施“考教分离”、“流水批改试卷”，确保每届学生的学业水平测试通过率达到95%以上；五是强力推行“留级”制度；六是把2014学年度定为“教学质量年”，向“五课”教研要质量，向过程性评价要质量，向管理要质量。又例如“创新学生管理”：一是抓好学生仪容仪表，每天专人检查；二是抓学生常规手册学习，让学生心中有“规”；三是抓早读，每天专人检查；四是抓午休，中午12：50—13：50定为“静校一小时”，每天专人检查；五是抓晚自习，18：30—19：00观看专业视频，19：00—19：30观看新闻联播，19：40—20：30学生自修，每天专任教师负责管理。再例如：“创新课程建设”，“创新课堂教学”，“创新大赛训练机制”，“创新校内督导”，“创新实习就业管理”，“创新创业教育”，“创新行政会模式”，“创新校园文化标识标牌”，等等。总之，通过创新各项管理，有效地推进学校的创新发展和跨越发展。

（三）以“事业发展”为主线，各项工作收获佳绩。

1、改革创新。我校长期坚持工学结合、校企合作的人才培养模式，最早联办6个企业冠名班和4个企业冠名人才培养基地，其新鲜经验得到省市领导和职教同行的高度评价。近年来，学校与市体育舞蹈协会联办体育舞蹈专业：与高博教育集团联办“高博微软国际特色班”；与微软公司中国总部联办“微软IT学院实验班”；与省餐饮行业协会共同牵头组建“江苏省餐饮职教集团”，成立“胡长龄纪念馆”，联办“胡长龄烹饪特色班”；与阿里巴巴集团公司联办“阿里巴巴电子商务特色班”；与清华万博公司联办“清华万博网络工程师实验班”；与60多家企业单位建立长期稳定的合作关系，专业建设与产业发展高度融合；校企合作办学联合体，资源共享，责任共担，合作办学，合作育人，互惠互利，共赢共荣。

2、学历招生。生源是立校之本、发展之源。我校招生措施得力，招生宣传面广，招生过程规范，招生计划超额完成。2012年度我校招生1100名，创历史之最；2013年度我校招生1260名，创历史新高；2014年度我校招生1224名，保持历史高位；学校保持着可持续健康发展的良好势头。

3、社会培训。培训是职业学校服务社会的平台。2002年7月经省教育厅批准，依托我校成立鼓楼社区培训学院，校长兼院长，院校一体化，这是南京市第一家。我校培训部与鼓楼社区培训学院共谋培训大计，卓有成效地开展社会培训，2014年培训人数为4423人次，培训质量好，服务好；我校先后被认定为《南京市职业技能培训机构诚信单位》、《南京市软件人才培训基地》、《南京市农村劳动力培训基地》。我校的专业资源对本地区其他学校和社会开放，提升服务社会民生的能力，得到市委市政府的高度评价。我校内建有中国青少年发展基金会“希望工程”资助的“南京百年农工子弟职业学校”，全国只有6家，这是江苏省内第一家，市委杨书记2012年10月11日来校视察，给予高度评价。我校与鼓楼区特殊教育学校联合办学，成立“龙江特殊教育分校”，为智障孩子培训专业技能，拓展成才天地，获得市级表彰。我校推荐优秀教师义务支教，承担帮助贫困家庭子女提供正规职业教育的社会义务，为智障学生安排就业岗位，为本地区商贸业、餐饮业的企业门店培训员工，为本地区的特色餐饮研发、美食街建设和文明商业街的创建作出积极贡献。我校的“江苏省钟山国家职业技能鉴定所”、“南京第六国家职业技能鉴定所”，承担着本地区职业技能鉴定任务，工作出色，服务周到，被评为“江苏省职业技能鉴定示范基地”。

4、社会宣传。宣传是对外展示学校形象的窗口。我校高度重视宣传工作，成立专门组织机构，对外宣传学校的办学成果，媒体报道率较高，扩大了学校的知名度和美誉度。

5、专业建设。专业建设是职业学校内涵建设的重中之重。我校与区域经济高度融合，对接产业需求设置与拓展专业；现有现代服务业3大主干专业群，专业专门化方向16个；江苏联院办学点高职专业6个；与南京城职院联办高职专业4个；以3个省级品牌专业和3个特色班为龙头，引领3大主干专业群建设，进一步提升专业品牌化特色化现代化建设水平。我校积极开展中高职衔接试点工作：烹饪工艺与营养专业与南京旅游职业学院签订“3+3”分段培养试点项目协议，2013级正式对外招生；体育舞蹈专业与各体育艺术学院联办3+2+2本科班。我校与江苏青年管理干部学院联办“中高大专班”，用4年时间读完中专、大专课程，毕业后获得大专文凭；我校积极开展国际合作办学，开设国际商务中美合作班、韩国留学班，为学生提供出国学习深造的机会。

6、实训基地。实训基地是职业学校专业建设的主阵地。我校各专业均有对口、稳定、符合规范要求的校内外实训实习基地，能满足专业教学需要和毕业班学生顶岗实习需要。各专业校内实训基地的设备配置合理，与生产一线同步发展，具有先进性、安全性、仿真性、针对性和实用性；有专人负责管理维护，管理制度健全，使用台账记录齐全，设备利用率高，实训开出率达100%。烹饪专业校内实训基地被认定为省级实训基地、全国竞赛训练基地、中央财政支持的国家级实训基地；会计专业校内实训基地被批准建设国家级实训基地；现有平面设计专业、烹饪专业的“校中厂”实践教学基地各1个；我校各专业实训基地集多种功能于一体，在各方面努力创绩增效，成为“技能教室”、“企业课堂”、“实践园地”、“公共平台”，实现产、学、研、训、赛、考一体化和实训生产化，更好地为培养高素质高技能人才服务。

我校各系部贯彻落实省教育厅关于“校外顶岗实习时间一般不超过0.5年” 的教学安排要求，科学安排顶岗实习内容；学校与实习单位签订合作协议，实习单位提供安全良好的顶岗实习场所，配备责任心强的指导师傅，热情耐心，言传身教；校企双方密切合作，加强顶岗实习管理，确保实习生稳定率达标、违法犯罪率为零；首创实习生技能答辩，大力提升实习生的职业素养和专业技能，为企业培养和输送合格人才。

7、信息化建设。信息化建设是学校发展的物质条件和基石工程。我校认真落实省教育厅颁发的《关于加快推进职业教育信息化建设的意见》，加快推进信息化建设，加大投入，迎接南京市数字化校园建设考核评估；已建成100M主干校园网 、OA办公平台系统、多媒体教学系统、视频点播系统、校园一卡通系统、校园通讯系统、数字化校园平台；成立“信息办”，配齐专职管理人员，运行正常、有效；主要教学场所配备多媒体设备,100%教室具有多媒体教学功能;信息化基础设施完善,为教育教学、管理、科研和决策提供便捷服务。各系部积极进行数字化教学资源建设，骨干专业开发和运用信息技术教学资源，已建立电子商务虚拟仿真实训平台、物流单证虚拟仿真实训平台、教学案例库、实训项目库、技能竞赛题库、网络资源库、名师名课音像、专业群落网站等多种形式的数字化信息资源；教学资源共享，教学应用广泛，学生利用网络自主学习，教师的现代教育技术职业能力考核通过率达99%。

8、师资队伍。师资是立教之基、兴教之本、强教之源。我校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专兼职师资队伍，在南京市职教系统独树一帜；现有专任教师178人，学历全部达标，研究生34人，占19%，专任专业课程教师107人，占60%，专任专业课程“双师型”教师94人，占87%，其中技师以上教师50人，占47%；校教科室被评为市、区优秀教科室；烹饪专业、会计专业被立项为南京市优秀教学团队；财商、烹饪、德育、会计等教研组被评为市先进教研组；有省特级教师1人，省教科研中心组成员3人、省“333”工程培养对象2人、国家级烹饪大师3人、市学科带头人8人、市优青8人、市教研中心组5人、市首届十佳双师型教师1人、区首席教师1人；师资队伍整体素质不断优化，教育教学骨干力量明显提升，中青年教师成长度高。

我校实力雄厚的教师团队积极投身课改科研，攻坚克难，率先垂范，屡获殊荣。各系部进一步完善“三以一化”的专业课程体系，形成并实施6门体现专业特色的项目课程，开发特色明显的校本教材12本，其中德育教研组编写的校本教材《职业生涯规划》被评为省级优秀校本教材；推行“理实一体化”教学模式，专业课程内容与职业标准对接，专业教学过程与企业生产过程对接，实践性课程教学时数占55%以上；所有教师均能运用信息化手段开展教学，学生利用网络自主学习。目前学校承担着国家级立项课题2个，省级立项课题5个，市、区立项课题12个；有30%以上教师的论文在省级以上获奖或在刊物上发表；殷树凤校长主持的关于“三业三争”教育实践研究的省级和市级两个立项课题及其在刊物上发表的相关论文，已经引起职教界的高度关注和企盼。

（四）以“质量提升”为核心，人才培养创新创优。

1、学业水平保持高位。

我校各专业严格执行教学计划和教学大纲，认真落实文化基础课程和专业课程的教学目标和授课计划，积极参加省教育厅指导下我市进行的学业水平统一测试试点工作；校领导集中动员，全校师生高度重视，充分认识学业水平测试的性质、功能和重要意义，明确学业水平测试的对象范围、内容形式、时间安排、成绩评定及应用；教务处、教科室、督导室加强巡课、听课、督查、考核，各系部、各教研组建立试题库，统一备课迎考；相关班级任课教师和班主任从基础抓起，切实做好各项迎考工作。我校2012级学生参加全市专业课学业水平测试成绩令人满意，四门测试课程及格率都超过市平均及格率；文化课学业水平测试成绩不理想，没有达到市平均及格率。各专业学生普遍参加职业技能考核鉴定，学生技能年段标高测试成绩和毕业生取得职业资格证书的比例都能达标；为“学业争优”谱写新篇章。

2.升学就业拓宽渠道。

我校努力拓宽学生升学渠道：一是设立江苏联合职业技术学院高职办学点；二是与南京城市职业学院合作办高职；三是与江苏青年管理干部学院联办“中高大专班”，学生通过成人高考合格后升入脱产大专班；四是与南京旅游职业学院联办“3+3”分段培养烹饪高职班；五是与美国、韩国教育机构合作举办“国际商务中美合作班”、“韩国留学班”，为毕业生提供出国深造的机会；六是与各体育艺术学院联办体育舞蹈专业（3+2+2）本科班，学生通过成考合格后可升入南京体育大学深造；七是学生获得省级技能大赛一等奖可以直接升入相应高校学习；八是与南京审计学院、南京财经大学、南京理工大学、扬州大学等高校合作办学，引进成人本科、自学考试等多种升学途径，为高职学生升入本科深造提供机会，圆莘莘学子的“大学梦”。

在“就业争先”方面，努力实现“毕业即能就业”、“实习即能就业”、“入学即有业可就”，鼓励多渠道多形式就业，强调对口就业、稳定就业、高质量就业；2014届中专毕业生就业率达100%，对口就业率达90%以上，劳动合同签订率达70 %以上，就业质量高，学生、家长、用人单位都满意，连续6年获得全市毕业生就业跟踪调查排名前三名，2013年被评为全市就业排名第一名；连续8年成功承办南京市中职人才交流会；2009年和2012年被评为南京市第一届和第二届就业指导先进集体和先进个人。

在“创业争新”方面，通过创业教育树立创业意识，培训创业技能，宣传创业典型，开展创业实践，提高创业能力；学校自筹并联合多家企业成立创业基金；各系部有创业基地、创业方案、创业项目、创业团队；每一名在校生要制订“创业计划书”，要有一次创业实践经历并能掌握创业流程、常识和方法，初尝创业甜头；在校期间播下创业的火种，为将来走上社会就业创业“星火燎原”，作好充分准备。

3.师生竞赛展示风采。

我校始终坚持育人为本，立德树人，着力培养全面发展、争优创优、德艺双馨的技术技能型人才：一是每年都要评选一批省级、市级“三创”优秀学生干部和优秀学生。二是每年都要参加全国、省文明风采大赛，从2011年至2014年学生四年累计获得全国文明风采大赛一、二、三等奖共计58个，获得省级文明风采大赛一、二、三等奖共计218个；其中，2014年度学生获得省级文明风采大赛一、二、三等奖共计17个，2014年没有举办全国性文明风采大赛。三是每年都要参加全国、省技能大赛，从2010年至2014年师生五年累计获得全国技能大赛5块金牌，获得省级技能大赛11块金牌、15块银牌、13块铜牌；其中，2014年度师生获得全国技能大赛1块金牌，省级技能大赛2块金牌、3块银牌、2块铜牌。四是每年都要参加省级以上体育舞蹈大赛，仅2012年和2013年学生累计获得全国“艺术表演舞”一等奖、全国单项比赛前8名共计74人次、省级团体总分第一名和优秀组织奖。此外，2014年学生参加全国ERP会计技能大赛获得团体二等奖，参加2014年省级创新作品大赛上获得3个三等奖。目前各专业师生正在积极备战2014-2015学年度市级以上技能大赛，把技能大赛与日常教学有机结合，相互融合；专人负责迎赛参赛项目集训，签订责任状，定目标，定人员，定地点，定时间，定内容，定举措，确保在省市大赛中取得好成绩。我校每年“技能节”各专业各学科均开展教师教学基本功大赛，积极参加市级以上“两课”评比，近三年取得优秀成绩：2011年汤向阳被评为“省级示范课”，张荣明被评为“省级研究课”；2012年徐丹被评为“省级示范课”、同时荣获全国“创新杯”说课比赛一等奖；2013年翁涛、罗飞、荣静被评为“省级研究课”；2014年汤向阳荣获南京市第二届教学成果评比一等奖；2014年我校14名教师获得市级“两课”评比的一、二、三等奖。我校大力加强教师信息技术应用能力培养，鼓励教师运用信息技术改造传统教学，促进教师信息化素养和信息化教学能力提升，2014年我校教师获得省市信息化教学大赛省三等奖1个、市二等奖2个、市三等奖1个，实现信息化教学大赛零的突破。

尊敬的各位领导和专家：

我们决心以2014年度市教育教学质量视导评估为契机，虚心听取专家组的反馈指导意见，以导促改，以评促建，决不辜负各位领导和专家对我们的信任、厚爱和期望。在新的一年里，要以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》两个重要文件为纲领，高标准治校，高水平办学，成功创建“江苏省高水平现代化职业学校”，为加快发展现代职业教育作出新的更大贡献。

以上汇报如有不当之处，敬请批评、赐教！

再次衷心感谢各位领导和专家莅临我校指导工作！

（2014年12月25日）