附件一
南京商业学校教师个人职业生涯发展规划
(2016年1月—2020年12月)
姓名 | 张蔚雯 | 性别 | 女 | 年龄 | 41 | 职称 | 高级 | |||||
学历 | 本科 | 学科 | 物流 | 所属系部 | 工商管理系 | |||||||
| 教师职业发展目标与行动策略 | |||||||||||
我的五年目标 | 学历、职称、职业资格证书、荣誉等 | 教育教学、企业实践等 | 教科研、校本研修、参加大赛等 | 自我成长 | ||||||||
学历提高 | 物流企业实践 | 参加物流技能大赛 | 出国研修 | |||||||||
我的学年目标 | 2016年 | 指导物流技能大赛,争取获奖。在学校教学中能做到骨干教师,多看教育教学论文使自己的理论水平有质的提高。 | ||||||||||
2017年 | 希望能考取物流专业在职研究生,阅读教育书籍并做好读后感,在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平,要利用网络等有利条件做好随笔,争取做一名优秀的专业教师。 | |||||||||||
2018年 | 计划企业实践研修,对自己的职业生涯有一个规划,使自己在进行教育事业时有一个更加明确的方向来前进和发展。 | |||||||||||
2019年 | 希望能出国研修,努力学习新的职业教育理论和精神,积极进行课堂教学模式的改革和探索,优化课堂教学过程,处理好课程改革和执行教学常规的关系。 | |||||||||||
2020年 | 为学校专业建设作出贡献,提高教学质量,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。 | |||||||||||
具体措施(打算通过什么途径,什么培训达成目标,应具有可操作性) | 1、不断进行专业理论学习,进一步提高自身教育素养。 2、走出校门,参加企业相关学科的实践,把握行业发展脉搏,做好专业调研,不断提高专业技术业务水平,更好地为教科研打下扎实的基础。 3、积极以论文和课题为抓手进行校本研究,探索适合本校的专业办学模式。实现专业与教师队伍共同发展。 4、根据各青年教师的特点和潜质,鼓励和帮助青年教师参与各级各类教科研和竞赛,并为他们创造必要的条件。充分发挥工作室领衔人的作用。 | |||||||||||
规划完成情况(由学校填写) |
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