陆超 职业生涯规划

姓名

陆超

性别

男

年龄

47

职称

中高

学历

本科

学科

物流

所属系部

工商管理系

教师职业发展目标与行动策略

我的五年目标

学历、职称、职业资格证书、荣誉等

教育教学、企业实践等

教科研、校本研修、参加大赛等

自我成长

行业资格证书、市级先进。争取特级教师荣誉称号。

企业顶岗实践、实地考察。加强专业建设。

辅助青年教师参与教科研、校本研修、参加大赛等。积极撰写论文、参与市级以上课题。

提升教科研能力和团队管理水平，形成独特的教育教学风格。

我的学年目标

2016年

教学，帮助物流教研组长熟悉业务，促进物流教研组长独立工作，帮助教师实现发展规划。在专业建设方面争创省现代化物流专业群。完成生学业水平考试考纲及题库研制。

2017年

帮助教师实现发展规划。参与省级课题《依托专业群建设培养现代物流人才通识能力的应用研究》。市级讲座1次，市级公开课1节。发表论文1篇。

2018年

帮助教师实现发展规划。完成省级课题《依托专业群建设培养现代物流人才通识能力的应用研究》。市级讲座1次，市级公开课1节。发表论文1篇。

2019年

帮助教师实现发展规划。积极参与行业协会的活动，提高行业认知度。市级讲座1次，市级公开课1节。发表论文1篇。带队到企业或兄弟院校专业考查，调研专业转型。

2020年

帮助教师实现发展规划。市级讲座1次，市级公开课1节。立项市级以上课题一项，发表论文1篇。实现专业转型，形成自己独特的教育理念和风格，争取特级教师荣誉称号。

具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性）

1、不断进行专业理论学习，进一步提高自身教育素养。

2、走出校门，参加企业相关学科的实践，把握行业发展脉搏，做好专业调研，不断提高专业技术业务水平，更好地为教科研打下扎实的基础。

3、积极以论文和课题为抓手进行校本研究，探索适合本校的专业办学模式。实现专业与教师队伍共同发展。

4、根据各青年教师的特点和潜质，鼓励和帮助青年教师参与各级各类教科研和竞赛，并为他们创造必要的条件。充分发挥工作室领衔人的作用。

规划完成情况（由学校填写）