名师工作室年度考核方案

为了加强学校师资队伍建设，发展好名师工作室每一位教师，增强教育科研意识，提升课堂教学质量，按照省市相关文件精神，特制订本考核方案。

一、考核形式：

1、教学部门考评（5０分）

2、督导小组评教（３０分）

3、学生评教（2０分）

二、考核具体内容：

1、教学部门考评

由教务处、教研室、专业办主任根据名师工作室各任课教师履行教师职责情况，分四个部分评定，即：

（1）教学常规考核（20分）

备课教案（4分）；上课情况（4分）；听课评课情况（4分）；批改作业（4分）；出试卷及试卷质量分析（4分）。

（2）教学工作态度（10分）

第一：接受教学工作任务态度（4分）

第二：及时完成名师工作室布置的除教学常规以外的任务（6分）

其中专业课教师下企业实践需按照市级职教教研室要求完成，该任务未完成，扣6分。其他除教学常规以外的任务，有一项任务未及时完成扣2分，未完成扣4分，扣完为止。

（3）教科研考核（2０分）

第一：成员参加工作室及校市级教研活动，不无故缺席（４分）

其中：未达到当年度继续教育学时认定的，扣4分。参加工作室及校市级教研活动无故缺席一次扣1分，扣完为止。

第二：积极踊跃承担教研项目（６分）

承担校级立项课题，并通过结题鉴定，课题主持人得4分，前五位核心成员得2分。承担省市级立项课题，有阶段性成果或通过结题鉴定，课题主持人得6分，前五位核心成员得4分。

第三：开校级、市级研究课或示范课（4分）

开校级研究课或示范课得2分；开市级研究课或示范课得4分。

第四：出版教材、发表论文、论文获奖（6分）

出版教材得6分；核心期刊发表论文每篇得4分，一般期刊发表论文每篇的2分；国家级教育行政部门组织的论文评选获一、二、三等奖，分别得4分、3分、2分；省级教育行政部门组织的论文评选获一、二、三等奖，分别得3分、2分、1分；市级教育行政部门组织的论文评选获一、二、三等奖，分别得2分、1分、0.5分；区级教育行政部门组织的论文评选获一、二、三等奖，分别得1分、0.5分、0.1分。各项得分可累计，最高不超过6分。

（4）加分项

第一：工作室成员本人参加教育主管部门举办的技能大赛、信息化大赛、五课教研两课评选、创意论坛大赛、创新作品大赛等获奖，按如下规定给予加分：获国家级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分；获省级一、二、三等奖，分别加2分、1.5分、1分；获市级一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.5分。各项得分可累计，最高不超过6分。

第二：工作室成员本人参加由教育主管部门举办的学科竞赛、课件比赛、教学设计比赛、说课比赛、教学基本功比赛、教学叙事比赛等获奖，按如下规定给予加分：获国家级一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.8分；获省级一、二、三等奖，分别加1分、0.8分、0.5分；获市级一、二、三等奖，分别加0.8分、0.5分、0.2分。参加由学校组织的教学技能竞赛获一、二、三等奖，分别加0.5分、0.2分、0.1分。各项得分可累计，最高不超过3分。

第三：工作室成员指导学生在教育主管部门举办的技能大赛、创新作品大赛等比赛获奖，按如下规定给予加分：获国家级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分；获省级一、二、三等奖，分别加2分、1.5分、1分；获市级一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.5分。文明风采大赛获奖，按如下规定给予加分：获国家级一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.8分；获省级一、二、三等奖，分别加1分、0.8分、0.5分。各项得分可累计，最高不超过6分。

第四：工作室成员指导学生在教育主管部门举办的学科竞赛获奖，按如下规定给予加分：获国家级一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.8分；获省级一、二、三等奖，分别加1分、0.8分、0.5分；获市级一、二、三等奖，分别加0.8分、0.5分、0.2分。各项得分可累计，最高不超过3分。

第五：完成师徒结对任务，指导富有成效，指导教师加2分。

2、督导评教

由工作室组成教学质量考核领导小组，每学年对任课教师进行集中校内督导考核，分两部分评等：

（１）教学设计能力（１０分）；

（２）课堂教学能力（2０分）：

按A、B、C、D四个等级考评。评为A课教师得20分；评为B课教师得10—19分；评为C课教师得1—9分；评为D课教师不得分。

3、学生评教

每学期由教学管理部门分别组织一次学生评教活动，听取学生对任课教师的意见。不定期召开学生座谈会，了解工作室成员教学效果，并及时反馈给工作室成员。

学生评教内容主要有师德、教学方法、教学组织能力、教师基本功、教学常规等方面，每次由考评者从各班级随机抽取10名学生对教师进行评定，按A、B、C三等逐项评定后，汇总平均分为各任课教师的测评分。

说明：每学年末进行一次考核，按总分高低排序，评选出工作室年度教学质量为优秀的成员，颁发证书。优秀成员比重一般占任课教师总数的30%左右。工作室年度教学质量考核结果为教师申报职称、申报能级制、岗位定级、评优的主要依据，考核成绩给予公布。

方案于2012年9月1日起执行。

南京商业学校

2012年9月