陆超物流名师工作室规章制度

为了进一步将加强物流名师工作室的建设，努力使之成为“研究的平台、师生的益友、成长的阶梯、辐射的中心”，特制订本工作室制度如下：

一、会议制度

工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

二、学习制度

1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

2.按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

三、交流制度

1.名师工作室定期进行学术研讨交流活动。

2.建立名师工作室网页，实现优质资源共享，提高工作室知名度和辐射效应。

3.工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头开研究课、观摩课、讲座等。

4.认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

四、工作制度

1.工作室成员须制定各自具体的进步计划，工作室负责人安排培训过程。

2.工作室成员必须参加各级各类培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

3.工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。

4.工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、课例研究、教学案例、教育叙事和活动图片等。

五、考核制度

工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

六、档案管理制度

建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

七、奖惩制度

1.根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

2.对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员及时劝诫，直至劝退。

 二〇一七年九月