1.2.1 会计实训基地区域布局、功能说明
南京商业学校
会计文化展厅功能简介
一、基本情况(简介)
会计文化展厅展示内容主要包括会计发展历史、会计职业认知、会计职业道德要求、会计制度体系、会计教育等方面。
二、功能
会计文化展厅主要服务于本校会计、会计电算化、审计实务专业以及开设会计类课程的其他专业。从设置的项目而言,概括了会计文化的会计物质文化、会计制度文化和会计精神文化,构建了会计文化较为完整的体系。
三、特色
1.本校会计文化展示系列中,本校教学成果的实物展示部分可以在教授相应实训课程时带领学生参观并实地讲授要点。
2.会计发展史系列服务于《基础会计》课程的总论部分,目的在于让学生了解会计源远流长的发展历程。
3.会计学科体系与会计制度文化体系服务于《财务会计》课程的总论部分,是在学生了解会计发展的历史,具备一定的会计专业知识的基础上,建立广义会计学概念。
4.会计精神文化系列服务于会计证考试中的《财经法规与会计职业道德》课程,以诚信教育为中心让学生了解只有诚信守法才能受到社会认可,只有社会认可,会计人员才能赢得社会的尊重,二者是辨证关系。
5.会计文化展厅内容的构建,除满足成果展示功能外,另一个很重要的功能是服务于教学功能。指向专业主干课程的总论部分,目的在于帮助学生从宏观层面掌握课程总体构架。
6.将影音与挂图的结合,集知识与趣味于一体,更容易为学生所接受;将资料展示与辅助教学相结合,突出辅助教学的作用;将实用性与前瞻性结合,在提升学生视野,培养学生综合素养方面和提升能力方面有较大作用。
南京商业学校
纳税申报实训中心简介
一、基本情况(简介)
纳税申报实训中心可实现从企业的税务登记到税务申报再到发票保存等其间的所有业务流程和操作实训,可增强学生对税务操作的感性认知,有效提高实践动手能力。本实训室是一套专门针对税务专业的教学、实验、培训目的而设计的实践环境,具有非常强的专业性和实用性,极大地提高了学生的学习兴趣,同时又能训练学生的实际操作能力。本实训室采用企业电子报税实训系统,让学生模拟操作税务机关的申报大厅中的各项业务,包括税务登记、发票领购、纳税申报、税款缴纳等业务,通过在实训室的实践操作使学生由浅入深地学到征税机关人员应该掌握的电子税务的技术、方法和能力,纳税人应该掌握的纳税电子化的技术、方法和操作程序,训练学生的分析问题能力、解决问题能力、实践能力,使学生熟悉我国税务工作的方针、政策和法规,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实践环境。
二、功能
本实训中心结合纳税申报岗位安排项目、内容和岗位,旨在为会计、会计电算化、审计实务专业学生提供一个较为贴近实际情况的实训环境,满足学生实训的需要。根据实训目的,完成纳税申报任务,培养学生实际动手操作的能力。纳税申报实训中心,使学生明确各岗位业务处理流程、内容及职责权限,正确认识人与人之间、岗位与岗位之间、业务与业务之间相互控制的原理和实务操作要求。
三、特色
纳税申报实训中心是按照纳税申报岗位设置、业务传递程序建立的手工模拟实训室,通过模拟操作税收纳税软件,模拟操作税务机关的申报大厅中的各项业务,包括税务登记、发票审批出售、受理待批文书、纳税申报、政策业务咨询等。实训中心配置电子计算机等各种硬件设备和纳税软件,形成局域计算机这里如身临其境,可以在短时间内,比较全面地了解税务机关的各项业务工作流程,并能根据提供的各项纳税报表准确填制,从而掌握绝大部分纳税业务,验证和巩固所学的理论知识,提高运用现代化手段进行税收纳税的能力,满足教学要求。同时缩短学生的岗位适应期,提高学生就业适应能力。
南京商业学校
银行柜面实训室简介
一、基本情况(简介)
银行柜面实训室完全模拟银行营业场景布置,安装了排队叫号机、利率显示屏、服务评价器等设施设备,可以用于客户引导、业务咨询、单据填写、银行柜台存款业务、支付结算业务、网上银行业务、银行卡业务、代理业务、外汇业务办理及银行柜台风险防范与安全管理等实践,为学生提供了一个身临其境的银行业务操作环境。通过银行柜面实训室,学生不仅可以熟悉银行工作环境,而且能完成对公业务、储蓄业务、信贷业务、银行礼仪、大堂营销技巧等一系列的银行业务实训,这样学生在毕业的时候就能熟练掌握商业银行柜员的基本技能,达到银行要求,大大缩短了上岗周期,为各用人银行节省了培训成本。目前开设的实训项目主要包括银行大堂经理岗位实训、银行产品营销实训、综合柜员业务实训、理财咨询业务实训等。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务专业。适用于基础会计、财务会计银行结算项目等课程的教学与实训。
三、特色
银行柜面实训中心是按照银行岗位设置、业务传递程序建立的手工模拟实训室,通过模拟操作银行结算软件,模拟企业银行出纳的各项业务,包括支票结算、银行汇票、商业汇票、银行本票、信用卡和汇兑、托收承付、委托收款等。实训中心配置电子计算机等各种硬件设备和结算软件,形成银行结算模拟系统,使学生实训如身临其境,可以在短时间内,比较全面地掌握银行和企业两个方面的银行结算业务。验证和巩固所学的理论知识,提高运用现代化手段进行银行结算的能力,满足教学要求。同时缩短学生的岗位适应期,提高学生就业适应能力。
南京商业学校
证券交易模拟实训室
一、基本情况(简介)
证券交易模拟实训室仿真模拟证券公司的股票交易大厅而建成,主要为财商系金融与证券专业的学生提供实训。实训室教学服务器上安装了股票交易软件,通过互连网能接收沪、深两市的实时股票行情,然后通过电子大屏幕显示出来,这样老师在课堂上讲解证券知识的时候,就能突破教材的局限,将教学内容拓展到最新的股市行情。另外,通过模拟交易机,学生能利用资金卡上的虚拟资金完成股票买卖,真实地体验投资的风险与乐趣,从而激发学习兴趣,并能达到学用结合、学以致用的目的。财经系已成功举办了两届“东吴证券杯”学生模拟炒股大赛,受到学生的热烈欢迎。老师通过教学管理系统,能掌握每一位参赛学生的投资情况,最后再进行总结分析,从而提高学生对专业知识的理解和运用。
本实训室安装有证券模拟交易教学软件,主要用于证券经纪业务模拟操作、证券交易业务模拟操作、证券投资分析、期货与期权业务模拟操作、外汇业务模拟操作、证券投资方案撰写、证券投资组合及风险管理等实训项目。目前开设的实训项目主要包括证券模拟交易实训、外汇模拟交易实训、期货模拟交易实训、证券投资分析实训等。
二、功能
面向证券投资专业及其它相关专业开设证券市场基础、证券投资分析、证券交易、股票操盘技巧、期货交易等课程。实训中心将充分利用模拟交易软件升级改版后的丰富资源,借助于实时行情端、模拟交易端、业务管理端、财经资讯端和四大工具条,全景式、动态化的再现证券市场真实场景和神奇魅力。在统一的交易规则、程序和方式下,在既定的交易时间运用虚拟资金对股票、投资基金、期货、债券、权证等进行模拟交易,同时对上市公司及大盘趋势进行研判。
三、特色
证券交易模拟实训室主要满足证券投资专业及相关日常专业实训教学需要,包括认知实训、行情分析与研判实训、模拟交易实训,借助专业模拟软件开展模拟炒股、多种形式、投资工具模拟投资等拓展训练。此外还可以承接对外培训业务。
南京商业学校
会计从业资格考试中心
一、基本情况(简介)
会计从业资格考试中心是针对江苏省会计从业资格考试的要求建立的。江苏省会计从业资格考试课程包括初级会计电算化、会计基础、财经法规与会计职业道德共三门课程,其中,会计电算化考试采取上机考试;会计基础、财经法规与会计职业道德采取闭卷笔试方式进行。会计电算化模拟考试软件的使用,使教师的教学通过教师机向学生广播示范,学生的学习通过上机操作练习,在大量的操作练习后提高了学生的熟练程度,电脑系统还可以自动判分。使学生操作后立即可以知道操作结果,不仅可以减轻老师的负担,也提高了学生的学习兴趣,教学效果很好。会计基础、财经法规与会计职业道德课程在学完各知识点后,通过完成试题库随即组成的试卷,随时检查学生的学习情况,让学生及时了解自己的薄弱环节,减轻老师辅导的巨大工作量,实现教学资源共享。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务等专业。适用于会计从业资格考证等课程的电化教学与操作实训。
三、特色
会计从业资格考试中心改变了传统应试教育的模式,将考证课程的学习、考核采取计算机网络进行,考试模拟系统具有“模拟考试——查错——纠错——考核”功能,教师可在上机模拟系统中设置模拟考试的答案,以便学生在模拟过程中运用“查错”功能提示考试错误,并按照“考试要求标准”及时更正,提高教学质量。同时,模拟考试软件具有考核功能,可实现机上标准化考核。
利用多媒体网络教学软件,教师可通过网络对学生的学习和考核情况进行即时的检查、对话和交流,实现教师教学与学生学习的一体化。
考试中心可面对社会会计人员和企业管理人员开展社会培训和考证工作,实现考试中心的教学效益和社会效益。
南京商业学校
会计咨询公司体验中心
会计咨询服务业务是由会计人员凭借其知识和经验优势向委托人提供的智力服务,包括:设计会计制度,担任会计顾问,提供会计、管理咨询;代理纳税申报提供税务咨询;代理申请工商登记,拟订合同、章程和其他业务文件;办理投资评估、资产评估和项目可行性研究中的有关业务;培训会计、审计和管理人员,等等。财会专业的学生在学习掌握财会专业理论知识的基础上,通过参与会计咨询公司体验中心的实际运作,掌握代理记账,财务咨询,纳税申报等咨询业务,为学生今后走上实际的工作岗位打下坚实的业务基础,也是培养现代会计人才的主要途径与模式。
公司注册代理,税收策划,清理乱帐,税务登记,,会计培训,企业进出口资格认证,代理验资、审计,货代专业会计和外贸专业会计代理记账等相关服务。
南京商业学校
企业理财体验实训室
一、基本情况(简介)
企业理财体验实训室安装有理财模拟教学软件,主要用于理财规划过程中客户信息收集与管理、金融产品管理、理财案例分析、财务分析、教育规划、房产规划、退休规划、保险规划及理财规划建议书撰写等项目实训。目前开设的实训项目主要包括客户信息收集与分析实训、银行理财规划实训、保险理财规划实训、证券理财规划实训、综合理财规划实训等。
二、功能
适用证券投资、会计、电子商务专业。适用于投资学、财务管理、金融学、货币银行学等课程的实践教学任务。
三、特色
企业理财体验实训室通过模拟的交易环境,加强学生对证券、保险、银行投资知识的理解,训练学生的实际操盘能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为投资与理财专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个理论结合实际的实习环境。
企业理财体验实训室配套的教学软件系统,不仅提供全球各主要交易所的多种金融品种实时行情、资讯和模拟交易,而且还提供实时资讯、教师管理功能、师生互动平台供教学使用;完全真实地再现市场及其操作的氛围和动态,让学生享受实战的操作环境,培养他们冷静果断的操作思维。
该套系统可以充分利用高校现有的计算机和网络资源,直接安装即可使用,不需要采购任何专门的设备。而且该套教学系统不局限于学校的计算机实验中心和多媒体教室,它可以实现校园网内任何联网计算机都能进行信息接收和大盘模拟操作,帮助我们在校园内营造一个模拟的现货商品及金融产品的交易环境,有效地培养一批能够迅速胜任实际工作的金融人才。
南京商业学校
收银机操作室简介
一、基本情况(简介)
收银机操作室拥有先进的收银机设备55台,并与合作公司共同开发了进销存管理软件,不仅可以单机操作,更可以与商品陈列实训室中所设的模拟商场联网,实现模拟商场业务的即时处理,真正为学生提供了收银操作的实战模拟机会,使学生完整掌握收银机的前台和后台处理操作流程。
二、功能
适用市场营销专业、电子商务专业。适用于收银机操作业务实训课程。
三、特色
模拟超市岗位环境,操作室分两个区,一区为模拟超市,学生整体设计、条形码编制练习用;二区为单机实训区,学生练习收银机技术以及收银机上岗证考证训练用。
南京商业学校
职业资格认证中心
本认证中心可以满足江苏省会计从业资格认证以及ERP应用资格认证。
一、江苏省会计从业资格认证
会计从业资格证书是针对江苏省会计从业资格考试的要求进行认证的。会计从业资格考试中心改变了传统应试教育的模式,将考证课程的学习、考核采取计算机网络进行,考试模拟系统具有“模拟考试——查错——纠错——考核”功能,教师可在上机模拟系统中设置模拟考试的答案,以便学生在模拟过程中运用“查错”功能提示考试错误,并按照“考试要求标准”及时更正,提高教学质量。同时,模拟考试软件具有考核功能,可实现机上标准化考核。
二、ERP应用资格认证
ERP应用资格认证通过建立完善的分层次有梯度的职业水平评价体系,提供客观公正、科学规范的职业技能凭证,可以准确地衡量ERP人员的从业水平,同时也能促进职业资格制度与就业制度、职业培训制度和劳动工资制度的相互衔接,可以帮助ERP人才理清职业发展的方向,引导他们不断提高自身综合素质,加强职业操守,推进我国信息化的进程。
本认证中心利用多媒体网络教学软件,教师可通过网络对学生的学习和考核情况进行即时的检查、对话和交流,实现教师教学与学生学习的一体化。
考试中心可面对社会会计人员和企业管理人员开展社会培训和考证工作,实现考试中心的教学效益和社会效益。
南京商业学校
ERP软件实训室简介
一、基本情况(简介)
南京商业学校财商系ERP软件实训室主要定位为培养中职及高职层次财商经济管理类专业人才的企业经营管理体验式综合教学实验平台,实验室始建于2013年,配备计算机40台和高性能局域网系统,先后配备了用友公司的ERP-U8管理软件和加拿大派特公司的服装ERP教学软件。ERP实验室通过适时更新的软硬件系统,搭建了独特的、生动的、可模拟现实企业经营、管理的应用平台。通过体验式教学,让学生足不出校就可以了解和掌握现代企业管理的知识与技能,为培养现代企业管理人才的提供了重要的途径和模式。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务专业。适用于会计报表分析、财务管理、会计电算化、会计信息系统、ERP软件原理与应用、ERP项目实施等课程的教学、实训需要。
三、特色
ERP实验室以企业的实际经营活动作为实验素材,以企业实际业务流程为主线,其软件系统包括了财务会计、管理会计、供应链管理、生产制造管理、人力资源管理、客户关系管理等模块,覆盖了企业全部业务和管理流程,这些模块从不同的角度,整合了企业的营销、生产、运作、采购、财务、人力资源等多方面的理论知识,可以根据教学上的不同需求加以调整组合,以实现对学生进行不同目标的培养,体现专业差异性、特色性。
ERP实验室通过不同目的的实验教学和业务模拟,能真正培养学生的动手能力和自主学习能力,提高综合素质和水平,有利于学生理论联系实际,进行多元化多角度的专业实训,使学生牢固掌握各科专业知识,融会贯通,为今后走向工作岗位奠定坚实的理论和实践基础。
南京商业学校
ERP沙盘模型实训室简介
一、基本情况(简介)
ERP沙盘模拟实验室建成于2013年,是为开设ERP沙盘模拟实验课程设立的实验室,目前拥有10套ERP实物沙盘和10套ERP电子沙盘模拟软件,10台计算机笔记本电脑,能够一次容纳50人同时参与实验。财商系在此实验室开设了面向信息管理和信息系统专业的综合性实验课程以及开发性实验课程,学生利用沙盘模型模拟企业经营过程,按照一定的流程开展经营活动,在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等经营活动中培养学生竞争和合作意识,领悟科学的先进的企业管理理论。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务专业。适用于会计报表分析、财务管理、会计电算化、会计信息系统、ERP软件原理与应用、ERP项目实施等课程的教学、实训需要。
三、特色
ERP沙盘模拟在沙盘之上,清晰直观地标示企业的现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等指标。它是通过直观的企业经营沙盘,来模拟企业运行状况。注重实战技能的传授,强调演练与实践,让学生练中学,学后用,既能调动学生的主观能动性,又可以让学生身临其境。学生能在亲身体验的同时得到现场资深讲师的顾问式的指导,从而更好地全面、灵活调动和运用所学知识,如《管理学》、《市场营销》、《财务会计》、《财务管理》等去发现机遇,分析问题,制定决策,组织实施。从而掌握管理技巧,感悟管理真谛。把平时做中尚存疑问的决策带到课程中印证,并且能够直接看到结果。
南京商业学校
会计电算化实训室简介
一、基本情况(简介)
会计电算化实训室主要面向我校财商系会计专业学生,是进行会计电算化实训操作教学的主要场所。本实训室集教师课堂教学、学生课堂练习、在线模拟实习及答疑、模拟综合考试为一体,通过用友等市场主流的财务软件和会计操作平台,可完成《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等课程的电算化教学实训。通过系统学习财务会计与购销存业务处理的基本知识和操作方法,使学生系统学习财务业务一体化管理软件的基本工作原理和会计核算与购销存业务处理的全部工作过程。具体掌握系统管理、基础设置、总账管理、报表、应收、应付款管理、工资管理、固定资产管理、采购业务、销售业务、库存业务的处理,存货核算与总账管理、项目管理和财务分析的工作原理和操作方法等。将复杂、抽象的财务管理通过近乎真实的处理流程模拟,可以激起学生的学习热情,增强学习能力。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务专业。适用于基础会计、财务会计、成本会计、税务会计、会计报表分析、会计岗位实训项目、会计综合模拟实习、会计电算化、会计信息系统等课程的教学与操作实训。
三、特色
1.实际操作性强。所有授课内容都是可见的,并且是可操作的;使学生了解并掌握真实的企业会计核算、财务管理、业务管理的运行平台。
2.互动体验性好。学生在课堂上可扮演不同角色来进行工作的实践演练、专业训练等。
3.综合模拟性高。很好地解决了专业课程理论与实践的结合问题,用企业的实际业务或案例,使学生完整地运行本专业的处理流程,让学生应用并检验所学的专业知识,达到理论与实践的有效结合之目的。
4.实现了学以致用。不仅可以体验操作各个业务模块,还可了解企业和政府中的会计信息化如何建设。
利用用友公司提供的无纸化考试平台对学员进行考核(例如阶段验收和期末考试),由计算机自动评分,减轻教师评卷工作量,便于及时了解学生的学习状况,并可通过该考试平台进行会计信息化认证考试,获得会计信息化认证的相关级别证书。
南京商业学校
会计分岗位模拟实训室简介
一、基本情况(简介)
会计岗位模拟实训室是按照制造企业财务部岗位设置、业务传递程序、内部控制原则建立的模拟实训室。配备电脑50台,每次可容纳50名学生,配有财务、税务等相关软件和各核算岗位的实训平台,可从事会计专业各核算环节相关教学。教学软件包含各仿真实训模块,可按照单项实训、专题实训、分岗实训、混岗实训等多种形式进行备课及实训,使学生熟悉会计业务处理的流程,熟练掌握会计核算的七种专门方法和会计岗位的各项技能,以实现分阶段、分岗位及综合实训的教学目标。实训内容包括出纳岗位核算、往来核算、成本核算、材料核算、总分类核算、明细核算、会计报表编制、财务报表分析、纳税实务等。
二、功能
适用会计、会计电算化、审计实务专业。适用于基础会计、财务会计、成本会计、税务会计、会计报表分析、会计岗位实训项目、会计综合模拟实习等课程的电化教学与电算化操作实训。
三、特色
按照会计岗位进行项目实训,体现了职业教育课程改革以工作过程为导向的现代职业教育理念。本实验室集电子仿真模拟实训、网络教学、教师备课、教学管理等多重功能,和国内先进软件公司共同开发会计实训软件,利用会计实训软件进行基础会计、财务会计、成本会计、岗位实训、综合实习等课程的业务实训,具有国内先进水平。电子模拟实训具有“实训——查错——纠错——考核”功能、网络教学功能、教师备课功能、教学管理功能、社会服务功能。