南京商业学校钟阜路校区婴幼儿托育服务与管理专业开展围裙剧教学实践活动

为深化婴幼儿托育服务与管理专业学生对儿童戏剧的理解与实践能力，2026年6月12日上午，南京商业学校钟阜路校区5楼舞蹈房内上演了一场别开生面的“围裙剧”教学展示活动。在陆丽蓉老师的精心组织下，23联院幼儿班的同学们化身“故事魔法师”，用一方小小的围裙搭建起充满童趣与想象的戏剧舞台。

作为儿童戏剧的一种独特形式，围裙剧将故事场景与角色巧妙地“穿”在身上。表演者身着特制围裙，通过粘扣、口袋等设计快速更换场景与角色，边讲述边演绎，既考验学生对故事节奏的把握，更挑战声音塑造与手工制作能力。

活动现场，5组学生依次登台，带来了风格各异的精彩表演。《三只小猪》中，“大灰狼”粗哑低沉的声音与“小猪们”稚嫩机灵的语调形成鲜明对比，当茅草屋、木屋、砖屋在围裙上依次“搭建”时，台下响起会心的笑声；《小蝌蚪找妈妈》则用细腻的声音层次，将小蝌蚪从急切到失落的情绪转换刻画得入木三分，鱼、乌龟、青蛙妈妈等角色的出场顺序清晰流畅，展现了学生对故事逻辑的严谨把控。

“孩子们的声音模仿简直像专业配音演员！”陆丽蓉老师在点评环节指出，围裙剧教学的关键在于“声临其境”——既要让每个角色有辨识度，又要保持讲述的自然流畅。5组同学在短短几周的准备时间内，从剧本改编、角色分配到道具设计、反复排练，全程自主协作，展现了扎实的专业功底。

活动结束后，同学们意犹未尽地围在一起交流道具改进的心得。“以前觉得讲好故事只要背熟内容就行，现在明白声音、表情、道具甚至眼神都要为塑造角色服务。”一位参与表演的学生感慨道。

南京商业学校长期坚持“做中学、学中做”的教学理念，此次围裙剧教学不仅锻炼了学生的语言表达、美术手工、团队协作等综合能力，更让大家在“演给孩子看”的沉浸式体验中，真切感受到幼儿教育的魅力与责任。一方小小的围裙，承载的不仅是故事，更是未来幼教人用心守护童真的初心。