深耕商贸课堂——宁苏职校开展新媒体营销跨区域教研交流

为探索AI技术深度融入职业教育课堂的实施路径，搭建南京、苏州两地职校教研互通平台，近日，南京·苏州两地职业学校财经商贸专业“AI赋能课堂教学”展示交流活动在南京商业学校北校区举行。商贸组以《新媒体营销》课程“同课异构”形式开展公开课展示研讨，南京商业学校宋文新、张家港开放大学黄黎燕两位教师立足本土特色产业，从非遗文创、农文旅两大不同赛道切入，呈现两节思路各异、亮点纷呈的AI项目化示范课。

南京商业学校宋文新老师的课题是《匠心非遗：南京绾宁绒花营销策划方案的制定》，聚焦非遗绒花项目开展授课，面向电商专业学生实施岗位驱动式教学。课前依托线上平台推送预习资源，组织学生分组对接新媒体运营四大岗位，调研非遗产品线上运营痛点；课堂围绕绒花品牌破圈营销任务，活用AI文案生成、数字人、智能关键词分析等数字化工具，指导各小组分模块完成短视频策划、直播脚本、私域运营等实操任务，通过方案路演、多元评价落地教学目标，在专业教学中融入非遗文化传承，涵养学生文化自信。

张家港开放大学黄黎燕老师带来《新媒体营销策划 —— 农文旅融合项目》示范课，以“农文旅融合项目”为授课载体，紧扣乡村振兴育人导向，依托项目化教学设计思路开展教学。课程立足江苏本土乡村资源，借助AI大数据调研、用户标签分类工具，引导学生掌握“找对人、挖卖点、选平台”三大营销核心要素，运用FABE黄金法则深挖农旅产品差异化优势，以小组协作形式落地全案新媒体推广策划，将助力乡村产业发展的职业素养润物无声融入课堂。

同课异构、殊途同归，两节课虽项目载体不同，但均以真实产业项目为依托、以AI数字化工具为抓手、以岗位实操为落脚点，精准践行产教融合理念。课后，参会教师开展集体评课，围绕同课异构设计思路、AI课堂落地方法、本土资源课程转化等内容深入研讨，交流数字化课堂建设经验。

南京市教研员李涛对本次同课异构教研活动作总结点评。他充分肯定两节示范课的教学设计与课堂落地成效，指出两位教师紧扣同课异构内核，分别锚定非遗文创、乡村农旅地方特色资源，巧妙把 AI 数字化工具、课程思政、岗位实战融入新媒体课堂，实现教学内容与区域产业精准对接，以优质课例引领专业数字化教学改革落地见效。

此次跨区域教研借助同课异构搭建优质交流平台，直观展现AI赋能商贸课堂的多元落地模式。下一步，宁苏两地院校将持续深化专业共建、资源共享，依托异构课例优化数字化教学改革，助力财经商贸专业高质量发展。