南京商业学校财经系教师精研课程思政示范课录制任务圆满完成

近日，财经系商贸组教学成果再传佳音。本周，薛端利与孟泓露两位老师先后圆满完成南京市课程思政示范课录制任务。面对“时间紧、标准高、任务重”的三重考验，两位教师迎难而上，以严谨的治学态度深耕教学设计，以创新的育人思维打磨教学细节，最终呈现出两堂兼具思想深度与专业温度的优质示范课，充分彰显了我系教师队伍“德技双馨”的育人风采与过硬的教学攻坚能力。

此次录制工作的顺利推进，离不开多方协同的“合力支撑”。系部主任徐培、教学主任许丹青及高梦雪老师组建专项指导小组，从课程思政目标定位、教学环节重构到思政元素融入进行“一对一”精准指导；商贸组全体教师开展多轮集体备课，围绕教学案例优化、互动设计创新等议题献智献策，形成“众人拾柴”的教研氛围；学校统筹调配专业摄像团队与直播设备，全程提供技术保障，为示范课的高质量呈现筑牢了坚实后盾。

薛端利老师的《数字赋能直播，“云”销金陵农产》一课，以“以生为本、德技并修、知行合一”为育人内核，立足中职电商专业人才培养需求设计教学链路。

课程创新采用“真实项目驱动+场景化实践”模式，以“助力金陵农产上行”为任务主线，引导学生分组化身“直播运营团队”，从农产卖点挖掘、用户增长策略设计到直播间角色分工全程沉浸式参与。

在模拟直播场景中，学生灵活运用“望闻问切”产品展示法、“限时秒杀”互动技巧及突发状况应对策略，将抽象的“海盗模型”理论转化为具象的营销实践。

这种“在做中悟、在悟中创”的教学模式，不仅让学生熟练掌握从产品策划到销售转化的全链条直播技能，更将“诚信带货”的职业准则、“精益求精”的工匠精神与“服务乡村”的家国情怀根植于心。课程同步引入直播数据复盘系统与“师评+互评+自评”多元评价体系，实现了技能培养与价值引领的同频共振。

孟泓露老师的《数据分析赋能非遗传承——基于频数分析的南京云锦复购难题》则另辟蹊径，以南京云锦非遗文化传承为切入点，构建“真实数据+问题导向”的教学场景。

课程采用“案例精讲+任务拆解”教学模式，指导学生以“元先旗舰店”运营数据为样本，运用Excel完成数据排序、分组统计、直方图绘制等分析全流程。针对非遗电商“流量易获、复购难留”的行业痛点，学生通过数据可视化分析精准划分客户忠诚度层级，并创新提出分层运营方案：为新客定制“云锦文化浸润包裹”深化品牌认知，为潜力客搭建“云锦雅集”会员社群增强互动黏性，为核心客打造“文化推介官”计划激活传播势能。

教学过程中，教师巧妙融入“数据真实为基、职业操守为要”的价值引导，让学生在掌握数据分析技能的同时，树立起非遗传承的责任感与使命感，真正实现了“技以载道、德技并修”的育人愿景。

此次示范课录制的圆满完成，是财经系推进课程思政建设走深走实的生动缩影。下一步，系部将以这两堂示范课为标杆，开展“示范课打磨经验分享会”“课程思政教学设计工作坊”等系列活动，发挥优秀教师的示范辐射作用，推动更多教师将思政元素有机融入专业教学，为培养“德技兼备、知行合一”的新时代技术技能人才持续赋能。