南京商业学校财经系公共基础课教师深耕思政育人多学科示范课录制圆满收官

近日，财经系公共基础课教学团队再结硕果，德育组张晨、体育组黄振亚、历史组张轶楠三位教师先后高标准完成示范课与教学案例录制任务。三位教师立足公共基础课“培根铸魂”的育人使命，跨学科探索思政教育与学科教学的融合路径，以创新的教学设计、鲜活的教学载体打造精品课堂样板，充分彰显了我系公共基础课教师“守正创新、思政铸魂”的专业风采，为财经系构建“五育并举”人才培养体系注入强劲动能。

此次录制工作得到系部的全方位保障与深度赋能。系部领导牵头成立专项工作组，全程统筹协调录制进程；教学管理团队从课程理念打磨、教学资源整合到技术设备支持提供“一站式”服务；各教研组围绕课程思政元素融入、教学环节优化开展多轮专题研讨，凝聚“学科互助、协同育人”的强大合力，为示范课的高质量呈现筑牢坚实根基。

德育组张晨老师的思政示范课《弘扬革命文化——AI赋能，以雨花英烈精神铸就时代匠心》，以“以学生为中心，以实践为导向”为核心理念，构建“技术+思政”融合式教学新范式。

课程以雨花英烈精神为情感纽带，打造“有血有肉、有情有理、有破有立”的叙事体系，围绕“技术时代如何传承弘扬革命文化”这一总议题，引导学生从“认知认同”到“价值内化”再到“实践转化”开展深度思辨。

教学中创新运用AI数字人互动、VR沉浸式展厅、AI工具可视化制图等技术手段，将静态厚重的革命历史转化为可感知、可参与、可创造的鲜活教学素材，显著提升了课堂的吸引力与思想引领力。课后通过个性化分层实践作业，推动价值塑造与能力培养同频共振，助力学生成长为新时代革命精神的“匠心传火人”。

体育组黄振亚老师的课程思政示范课《龙腾舞韵，铸魂育人——中华传统体育舞龙在中职体育教学中的思政实践探索》，聚焦中职二年级公共基础必修课，以中华传统体育“舞龙”为教学载体。

课程重点突破“8字舞龙”的“转髋发力”核心技术，同步引导学生开展团队造型创编，实现从“技能掌握”到“艺术表达”的进阶提升。教学严格遵循“热身激活-复习巩固-新授突破-创新拓展-放松恢复”的教学逻辑，综合运用示范讲解、分层递进练习、小组协作探究与情境激励引导等方法，保障学生稳步掌握技能要点。

课程秉持“非遗传承+技能培养+思政育人”三位一体的设计理念，将文化自信、集体协作精神、精益求精的工匠精神与创新思维等思政元素“润物无声”地融入技能训练与团队协作全过程，达成“盐溶于水”的育人实效，着力培养兼具传统体育素养、优秀职业品格与深厚家国情怀的新时代中职生。

历史组张轶楠老师的教学案例《主权捍卫、多边参与、可谈判、不屈服——“澶渊模式”再议》，深耕辽宋夏金并立阶段的历史教学。课程以“探寻民族政权博弈规律，筑牢国家历史认知”为目标，帮助学生精准把握民族政权互动动因与疆域演变脉络，深化对“正确国家历史观”和中华民族“多元一体”格局的认同。教学中巧妙融合南京乡土历史文化与中华传统文化审美，借助AI新拟态技术搭建沉浸式思维交互场景，针对财商专业学生的认知特点设计环环相扣的探究议题，逐步引导学生深化对“何以中国”的历史逻辑理解，同时自然渗透当代和平发展理念，实现历史知识传授与价值思想引领的深度融合。

此次三位公共基础课教师示范课与案例录制的圆满收官，是财经系推动公共基础课思政建设提质增效的生动缩影。未来，系部将以这些优秀课例为标杆，持续搭建教师教学创新与经验分享平台，发挥示范辐射作用，不断提升公共基础课的育人内涵与教学质量，为培养德技兼备、全面发展的财经领域人才筑牢思想根基与人文底蕴。