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2025年10月29日上午,在南京商业学校北校区丰业楼80405录播教室,德育组思政教师曾丽呈现了一节富有深度与创新的南京市级公开课——《用发展的观点处理人生问题》。本次公开课的设计与实施以职业学校学生职业发展需求为导向,生动诠释了职业教育中的思政教育与专业成长相融合的实践路径。


课堂以学生烹饪专业学习中常见的“雕橄榄”任务为切入点,通过议题式教学,引导学生直面技能训练中的真实困境。她巧妙结合身边优秀教师的成长经历,帮助学生领悟“用发展的观点处理人生问题”中蕴含的哲理原理及方法论,正确对待人生的顺境何逆境,让学生学会积极应对挑战的人生态度。在教学手段上,人工智能数字人与泛雅学习通平台的运用,不仅增强了教学的直观性与趣味性,也展现了现代教育技术与职业课堂的有机融合。


整堂课逻辑层层递进,从专业技能难题延伸至人生发展课题,逐步引导学生建立正向思维模式。通过案例分析、小组合作等多样化形式,激发学生主动参与、深度思考,切实提升了学生应对专业困境与职业发展问题的能力。


课后评课环节由南京市职业教育教研室思政兼职教研员,南京商业学校宁霞副校长主持,来自南京市兄弟学校70多名思政教师围绕课程设计、教学组织与实施效果等方面深入交流。与会教师一致认为,本节课前期准备充分,思政学科素养与专业内容衔接自然,议题设置贴近学生生活与专业;人工智能技术的引入形式新颖,有效提升了课堂吸引力;教学活动丰富多元,充分体现了学生主体地位,同时也为这堂课的优化提出了很多宝贵建设建议。

最后,宁校长和曾老师分别从本节课的设计理念和教学设计与参加教研的老师们进行深入的探讨与交流,大家收获颇丰。这堂课不仅是思政课程与专业教学深度融合的优秀范例,也为职业学校推动思政教学创新、全面落实立德树人根本任务提供了有益借鉴。
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